一 、教学目标：
学生做到快乐学习，敢于战胜困难。
习惯培养目标：学习时具有快乐的心态。
二、教学重难点：
教学重点：引导学生把学习作为一件快乐的事来对待。
教学难点：让学生懂得学习不只是为了考一个好分数，更重要的是为了促进自己的发展。
三、教法学法
1、突破重难点的方法：体会阅读给自己带来的快乐和收获。
2、“激趣”教法设计：
3、“乐学”学法设计： “词语接龙”游戏
四、教学准备：
教师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。
学生：衣服外套。
五、课时安排：
六、教学过程：
学生做到快乐学习，敢于战胜困难。
习惯培养目标：学习时具有快乐的心态。
二、教学重难点：
教学重点：引导学生把学习作为一件快乐的事来对待。
教学难点：让学生懂得学习不只是为了考一个好分数，更重要的是为了促进自己的发展。
三、教法学法
1、突破重难点的方法：体会阅读给自己带来的快乐和收获。
2、“激趣”教法设计：
3、“乐学”学法设计： “词语接龙”游戏
四、教学准备：
教师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。
学生：衣服外套。
五、课时安排：
六、教学过程：
| 教学过程 |
设计意图 |