知为基，行为始，近代中国哲学认识论的基本内容之一便是行知观，为追溯陶行知行为理论的文化渊源，
重走行知路——晋江市中学教务主任能力提升培训班于8月8日下午前往上海陶行知纪念馆进行参观学习。
此外，纪念馆还展示了陶行知先生的一些教育实践成果。他在教育教学方面的创新和尝试，让我们深受启发。他提倡“以学生为本”的课堂教学，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。这让我们意识到，一个优秀的教育者应该关注学生的个体发展，并创造良好的学习环境，让他们能够充分发挥自己的潜力。
此外，纪念馆还展示了陶行知先生的一些教育实践成果。他在教育教学方面的创新和尝试，让我们深受启发。他提倡“以学生为本”的课堂教学，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。这让我们意识到，一个优秀的教育者应该关注学生的个体发展，并创造良好的学习环境，让他们能够充分发挥自己的潜力。