嘿，鼓励学步期的孩子多走楼梯，多走斜坡，是不是觉得很匪夷所思？
以下这种情况是不是更加普遍：
两三岁甚至三四岁的宝宝走到了楼梯旁边，直接举起双手要妈妈抱抱，看似撒娇，不抱还不上楼。或者是走楼梯走到一半赖着不走了，蹲下扶住栏杆不乐意走了。
除了在楼梯上，应该带孩子外出也可以经常看到，宝宝欣喜地自己走着出去，牵着手信誓旦旦说自己走，然后回来的时候却赖着要父母抱和背。
这真的是宝宝的双脚出了状况？还是宝宝对行走不感兴趣？还是父母的随和让宝宝失去了行走的技巧和能力？
从孩子的发展里程碑来说，行走期是最重要且持续最久的一个阶段。从一开始的爬行奠定了宝宝的大脑整合能力的基础，再到学习站，和蹲下，直至勇敢地迈出第一步，脚踏踏实实地站在地上，走在路上，则更是一个标志点。
一般幼童一岁半的时候就可以扶着栏杆上下楼梯，那个阶段的孩子，对楼梯也有相当的好奇，虽然行走速度缓慢，但这是为了保护自己的安全，并且让大脑整合四肢和身体的协调，借此建立双脚行走的基础。
但是我们总有很多顾虑
以下这种情况是不是更加普遍：
两三岁甚至三四岁的宝宝走到了楼梯旁边，直接举起双手要妈妈抱抱，看似撒娇，不抱还不上楼。或者是走楼梯走到一半赖着不走了，蹲下扶住栏杆不乐意走了。
除了在楼梯上，应该带孩子外出也可以经常看到，宝宝欣喜地自己走着出去，牵着手信誓旦旦说自己走，然后回来的时候却赖着要父母抱和背。
这真的是宝宝的双脚出了状况？还是宝宝对行走不感兴趣？还是父母的随和让宝宝失去了行走的技巧和能力？
从孩子的发展里程碑来说，行走期是最重要且持续最久的一个阶段。从一开始的爬行奠定了宝宝的大脑整合能力的基础，再到学习站，和蹲下，直至勇敢地迈出第一步，脚踏踏实实地站在地上，走在路上，则更是一个标志点。
一般幼童一岁半的时候就可以扶着栏杆上下楼梯，那个阶段的孩子，对楼梯也有相当的好奇，虽然行走速度缓慢，但这是为了保护自己的安全，并且让大脑整合四肢和身体的协调，借此建立双脚行走的基础。
但是我们总有很多顾虑