学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
辜鸿铭版本：
It is indeed a pleasure to acquire knowledge, and as you go on acquiring, to put into practice what you have acquired. A greater pleasure still it is when friends of congenial minds come from afar to seek you because of your attainments.
赵译版本：
Isn't it a pleasure to acquire knowledge and practice it oftentimes?
Isn't it a pleasure to have friends coming to see you from afar?
我的版本：
Learning and always reviewing it , isn’t it a pleasure?
A friend coming from far away, is’t it delightful?
这两句话出自《论语·学而》，大意是说学习而后时不时地练习，不一样是很令人自得其乐吗？有同道从远方来，可以互相交流共同进步不一样是很令人拍手称快吗？
辜老先生的翻译是将其意思进行了解释，可以说是比起translation，更像paraphrase。不可否认，辜老先生对原文的理解十分透彻，这决定了他的用词的准确性。比如第一句中的“indeed”，十分贴合原文的意思。还有 “congenial”一词将意趣相投很好地表达出来，是对原文中“君子”的较好解释。“a greater pleasure”加上“still”用一个递进的关系来展现后者给人带来的更大的喜悦。层次分明，条理清晰。但是，原文的特色是反问句，这点在辜老先生的翻译中完全没有体现。
赵老师用两个反问句来翻
辜鸿铭版本：
It is indeed a pleasure to acquire knowledge, and as you go on acquiring, to put into practice what you have acquired. A greater pleasure still it is when friends of congenial minds come from afar to seek you because of your attainments.
赵译版本：
Isn't it a pleasure to acquire knowledge and practice it oftentimes?
Isn't it a pleasure to have friends coming to see you from afar?
我的版本：
Learning and always reviewing it , isn’t it a pleasure?
A friend coming from far away, is’t it delightful?
这两句话出自《论语·学而》，大意是说学习而后时不时地练习，不一样是很令人自得其乐吗？有同道从远方来，可以互相交流共同进步不一样是很令人拍手称快吗？
辜老先生的翻译是将其意思进行了解释，可以说是比起translation，更像paraphrase。不可否认，辜老先生对原文的理解十分透彻，这决定了他的用词的准确性。比如第一句中的“indeed”，十分贴合原文的意思。还有 “congenial”一词将意趣相投很好地表达出来，是对原文中“君子”的较好解释。“a greater pleasure”加上“still”用一个递进的关系来展现后者给人带来的更大的喜悦。层次分明，条理清晰。但是，原文的特色是反问句，这点在辜老先生的翻译中完全没有体现。
赵老师用两个反问句来翻