众所周知，小学英语知识在很大程度上来源于生活，因此，在创设高效英语教学课堂时，教师可以按照小学生日常生活习惯创设合理的生活情境，这不仅仅能够活跃小学英语课堂教学氛围，还能够激发小学生对英语知识点学习的兴趣，进一步提升小学英语教学质量。而且，创设生活化英语教学情境，还能够摆脱传统英语教学模式对小学生的束缚，将教材上的英语知识以生活化的方式表达出来，充分提高小学英语教学效率。
在生活化的小学英语教学情境的创设过程中，要围绕小学英语课堂教学目标出发组织开展教学活动，确保教学活动能够为目标而服务，正确在有限的课堂内直达目标，增强英语教学的生动化与直观化，激发学生学习英语的积极性。教师可将生活中的实物引入到英语课堂中，激发学生的生活体验，从而更好地参与到英语课堂学习活动中，这是创设高效课堂的关键条件。比如在讲解My
在生活化的小学英语教学情境的创设过程中，要围绕小学英语课堂教学目标出发组织开展教学活动，确保教学活动能够为目标而服务，正确在有限的课堂内直达目标，增强英语教学的生动化与直观化，激发学生学习英语的积极性。教师可将生活中的实物引入到英语课堂中，激发学生的生活体验，从而更好地参与到英语课堂学习活动中，这是创设高效课堂的关键条件。比如在讲解My