一、引言
英语作为一门国际通用语言，在学生的未来发展中起着重要作用。小学阶段是学生接触英语的初始阶段，培养学生良好的英语学习习惯，不仅能够提高学生的学习效率，还能为他们今后的英语学习奠定坚实的基础。然而，在实际教学中，部分学生存在学习动力不足、学习方法不当、缺乏自主学习能力等问题，影响了良好习惯的养成。因此，研究如何在小学英语教学中培养学生良好的习惯具有重要的现实意义。
二、培养学生良好英语学习习惯的重要性
（一）提高学习效率
良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、认真听讲等，能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率，使学生在相同的时间内学到更多的知识。
（二）增强学习动力
当学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等，他们会感受到学习的成就感，从而增强学习动力，更加主动地投入到英语学习中。
（三）培养自主学习能力
良好的学习习惯有助于培养学生的自主学习能力，使他们能够在没有教师指导的情况下，独立地进行学习，为终身学习打下基础。
（四）促进全面发展
英语学习习惯的培养不仅仅局限于语言知识的掌握，还包括思维能力、沟通能力、合作能力等方面的培养，有助于学生的全面发展。
三、当前小学英语教学中存在的问题
（一）学生学习动力不足
部分学生对英语学习缺乏兴趣，认为英语学习枯燥乏味，导致学习动力不足，不愿意主动参与课堂活动和学习任务。
（二）学习方法不当
一些学生没有掌握有效的学习方法，如死记硬背单词、不注重语法理解等，导致学习效果不佳，影响了学习积极性。
（三）缺乏自主学习能力
学生在课后往往依赖教师或家长的督
英语作为一门国际通用语言，在学生的未来发展中起着重要作用。小学阶段是学生接触英语的初始阶段，培养学生良好的英语学习习惯，不仅能够提高学生的学习效率，还能为他们今后的英语学习奠定坚实的基础。然而，在实际教学中，部分学生存在学习动力不足、学习方法不当、缺乏自主学习能力等问题，影响了良好习惯的养成。因此，研究如何在小学英语教学中培养学生良好的习惯具有重要的现实意义。
二、培养学生良好英语学习习惯的重要性
（一）提高学习效率
良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、认真听讲等，能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率，使学生在相同的时间内学到更多的知识。
（二）增强学习动力
当学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等，他们会感受到学习的成就感，从而增强学习动力，更加主动地投入到英语学习中。
（三）培养自主学习能力
良好的学习习惯有助于培养学生的自主学习能力，使他们能够在没有教师指导的情况下，独立地进行学习，为终身学习打下基础。
（四）促进全面发展
英语学习习惯的培养不仅仅局限于语言知识的掌握，还包括思维能力、沟通能力、合作能力等方面的培养，有助于学生的全面发展。
三、当前小学英语教学中存在的问题
（一）学生学习动力不足
部分学生对英语学习缺乏兴趣，认为英语学习枯燥乏味，导致学习动力不足，不愿意主动参与课堂活动和学习任务。
（二）学习方法不当
一些学生没有掌握有效的学习方法，如死记硬背单词、不注重语法理解等，导致学习效果不佳，影响了学习积极性。
（三）缺乏自主学习能力
学生在课后往往依赖教师或家长的督
