一、问题提出
三、活动准备
物质准备:资料夹、照相机(电池) 、纸、水彩笔或者油画棒。
知识准备:
序号 |
小分队成员 |
活动任务 |
主要方法 |
1 |
毛子怡 唐鑫如 何 影 何 晓 |
(1)搜集资料,学习优秀的校园环保标语;(2)向语文、美术教师及专业人士请教设计标语的方法。 |
资料查找与收集、访谈 |
2 |
陈圣琪 周晓茜 |
负责问卷调查的设计、发放、统计、分析 |
调查问卷、统计分析 |
3 |
李偲雨 |
实地考察学校校园标语的情况以及同学们的环保行为 |
调查、采访 |
4 |
全体小队成员 |
实地考察学校校园标语的情况设计校园环保标语 |
体验 |
时 间 安 排 |
活 动 内 容、人员分工及活 动 准
备 |
3月4日—6日 |
搜集关于环保标语的资料。 |
3月7日—8日 |
观察校园里校园标语的情况及同学们是否存在不环保的行为。 |
3月9日—10日 |
设计调查表,并复印50份。 |
3月11日—12日 |
发放、填写50份问卷调查表,并做数据统计。 |
3月14日 |
去长沙万达广告公司采访设计师张峰叔叔,小小摄影员带照相机,其他组做好采访准备,围绕活动提出采访问题,并学习设计标语的有关知识。(笔记本、照相机、采访提纲、笔) |
3月15日—17日 |
在家里自行设计环保标语。(彩纸、彩笔) |
3月20日 |
在教室里小组商讨、评议、修改作品。 |
3月21——22日 |
完善自己的作品。 |
3月25日 |
成果汇报,并张贴在相应的位置。 |
接受调查问卷的人名字: 调查内容: 铜铺街小学是一所国家级绿色学校 ,校园内的环保标语一直是我们校园内的美丽点缀,但由于日晒雨淋,环保标语已经没有了以前的美观。现学校正在开展“设计环保标语、美化校园环境”的活动。我们是四丙班的学生,正对这个活动进行调查,请您配合我们的工作,完成下列内容!谢谢。 1、 您的年龄是( ) 2、 请问你知道学校举行的“设计环保标语、美化校园”的活动吗? 3、 您平时注意过校园环保标语吗?您对标语的认识来源于哪里? 4、 您认为设计校园环保标语要注意哪些方面的问题? 5、 如果您参与设计,您打算为校园的哪个地方设计标语? 6、 您对这次活动有什么建议? |
|
目前的状况 |
改进措施 |
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3月7日 |
毛子怡 唐鑫如 |
洗手间 |
有水龙头在滴水 |
新设计一条环保标语 |
3月7日 |
毛子怡 唐鑫如 |
石师(国家一级保护文物) |
有的小朋友喜欢上去爬 |
设计一条温馨提示语 |
3月7日 |
牛奶机 |
旁边有同学喝过奶以后扔弃的瓶奶瓶 |
新设计一条环保标语 |
|
3月7日 |
草坪 |
有的同学抄近路从草坪踏过去 |
新设计一条环保标语 |
|
3月7日 |
陈圣琪 |
阅览室 |
书本乱放 |
新设计一条环保标语 |
3月7日 |
陈圣琪 |
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