| 课题
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识读零件图 |
学科 |
机械制图 |
课时安排 |
1课时 |
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授课班级 |
12机电1班 |
授课时间 |
2014-12-24 |
课型 |
复习课 |
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新浪博客
三
维
目
标
知识与技能 |
1.了解零件图作用和内容 |
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2.了解零件上常见的工艺结构 |
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3.理解零件图中尺寸标注基准的选择，并会判断尺寸类型 |
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4.掌握正确的零件图看图方法和步骤 |
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过程与方法 |
1.
通过任务驱动式教学,引导学生探究式学习,在思考中解决问题 |
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2.通过识读零件图，检查自己以前学过的知识，哪里不足，再回过头去补习，以使自己的知识结构趋于完整 |
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| 情感态度 与价值观 |
1.
让学生在学习的过程中体验到快乐和自信,从而树立正确的学习态度和学习信心 |
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| 2.
加强机械专业知识的认识，激发学生的专业自豪感 |
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教学方法 |
任务驱动法、目标导学法 |
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教具实验情况 |
多媒体课件 |
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教学重点 |
识读零件图的方法 |
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教学难点 |
正确理解零件图上标题栏、表达方案、尺寸及技术要求的含义 |
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学情分析 |
本节课在高三对口班学生中进行讲授,学生的学习基础较差,但是课堂气氛比较活跃,积极发言,表现欲较强,不过这些学生上课时的认真程度有所欠缺,而且注意力集中的时间比较短,思维发散。所以要充分发挥教学目标的导学及任务的驱动功能,激发学生主动学习、探索、发现，同时培养学生归纳总结的综合分析能力。 |
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教材分析 |
本节内容是中等职业教育课程改革国家规划新教材教材《机械制图》课程的第六章“零件图的表达与识读”第七节“识读零件图”
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| 教学 过程 |
教学活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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| 组织教学目标导入 |
师生问好 展示近几年对口高考“读零件图并填空”题型的分值比例情况及考纲要求 简要分析以往学生在考试中得失分情况及失分主要原因 |
观察表格，并分析 |
让学生意识到本节知识点的重要性 |
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| 综合归纳 （总） 举例 （分） 整体分析 回顾相关知识点 具体分析 强化训练 练习 |
读零件图的方法与步骤（展示一张零件图） 1、读标题栏——名称、比例、材料等 2、分析各视图（表达方案）——视图数量、视图种类 3、分析尺寸——尺寸基准、尺寸类型等 4、分析技术要求——尺寸公差、表面粗糙度等 识读端盖零件图 1.读图 2.实战演练 标题栏——①该零件的名称为（ 表达方案——②该零件用了两幅图形进行表达，其中主视图是（ （填“全剖”、“半剖”或“局部剖”） 尺寸分析 （填“左端面”、“Ø108圆柱面”或“Ø28孔轴线”） ④图样中标注的尺寸“25”为（ 技术要求 ⑤ “Ø62”的尺寸公差为（ ⑥零件有一处退刀槽，槽宽是（ ⑦零件中表面质量要求最高的是（ |
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