《神奇的汽车》是一篇科幻童话故事，作品本身就具备了十足的吸引力，所以孩子们对于该活动内容非常的感兴趣，整个活动孩子们的学习兴趣很高，倾听的习惯要比之前好的多。本教学活动我的目标是理解故事内容，知道交通工具的不同类型和功能；能够大胆想象，并用完整准确的语言表达自己的意见。目标的设定也给了我课程环节设计的指向，所以在活动中我的重点放在了各种交通工具的功能上，结合孩子们的想象，从故事本身情节出发，加上我富有感染力的讲述和描述，孩子们完全沉浸在了故事氛围中，在后续想象中，孩子们的表达明显比往常流畅了许多，这是他们语言表达能力的又一次提高。但是从活动的情况看，也发现有系列的不足之处。首先在幼儿分段听故事中，我请孩子们猜想下一次汽车会变成什么的时候，孩子们说会变成铠甲勇士和奥特曼等等，对于生活上的一些内容设计的较少，尤其是在男孩子身上表现的最为明显，多数孩子容易受他人思想左右，跟从的现象非常明显，想象的涉及面不够宽广。根据这一现象改进的措施：1、给孩子们提供一定的图片支架，让他们在支架的帮助下多方位地进行讲述和想象，从而来更好的提高他们的想象能力和思路。