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工作室教研活动之二——大班特色主题集体教学研讨

2019-06-24 17:44阅读：

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曹娥街道中心幼儿园
工作室教研活动之二
——大班特色主题集体教学研讨


活动二：大班特色主题集体教学活动研讨
一、教研主题：
通过主题活动中的6个集体教学活动设计的说课、讨论，提升教师设计教研、把握教学目标和教学过程的能力。
二、教研目的：
1.通过主题《最可爱的人》中的6个集体教学活动的分析，提高集体教学活动方案设计的有效性。
2.提升教师对幼儿已有经验的分析，教学目标的制定、教学流程的设计的专业能力。
3.进一步明确课程审议的成效，提升教师课程设计与组织能力。
三、参与对象
主持人：朱臣 邵小玲

参与者：工作室成员、总园 全体大班年段教师
四、教研时间：
2018年11月12日中午 1：00-2：30
五、活动准备：
1．朱臣老师邀请邵小玲和大班年段全体教师共同参与，进行主题中几个典型的集体教学活动的规划和活动前的准备。朱臣老师设计教研方案，并设计好活动推进流程，设计好人手一份的教学活动分析评价表。
2.落实相关任务，分好组别。
3.三个小主题负责教师，召集组员共同选择三个典型的集体教学活动，设计好教学活动方案（详案），准备好说课稿，
4.朱丹丹老师做好研讨记录，朱湖军老师进行照片拍摄。
六、活动流程
（一）集中介绍 主持人：朱臣
1.朱臣老师介绍本次教研重点，要求教师思考三个问题：
（1）活动的教学目标制定是否合理？（从幼儿已有经验和关键经验进行把握分析） 定位在“发现”、“体验”、“喜欢”、“尝试”等方面
（2）教学流程设计是否合理？ （力求设计游戏和情境，让幼儿主动参与 ；过程中尽可能把幼儿推在前，不一味的追求结果。）
2.6位教师介绍教学活动方案
（二）互动研讨
1.邀请其他教师互动研讨，逐一介绍自己的困惑、意见和建议。
2.结伴班级共同商讨，补充对教学方案设计的思考。
（三）朱臣老师、邵小玲老师小结
七、相关要求
1.根据设计好的方案进行第一研和第二研的试教，保留教案、过程照片（教具照片）和研讨实录（文字、照片、视频等）
2.下周开展第三研的实践展示。
3.三个集体教学活动都要保存详实的一课三研的资料，其中最典型的一个集体教学活动保留视频。

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