老师们根据户外建构中幼儿的游戏情况，发现问题，并将疑惑记录下来。其次，教师们碰撞思维，集体相互交流，借助同伴的力量，共同分享观察指导的智慧，比如建构材料的摆放位置，教师如何开展讲评环节等等。
相信通过本次的研讨活动，老师们对如何更好地开展幼儿户外建构游戏有了更清晰的认识，对于游戏过程中出现的问题也得到更好的解决。
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老师们根据户外建构中幼儿的游戏情况，发现问题，并将疑惑记录下来。其次，教师们碰撞思维，集体相互交流，借助同伴的力量，共同分享观察指导的智慧，比如建构材料的摆放位置，教师如何开展讲评环节等等。
相信通过本次的研讨活动，老师们对如何更好地开展幼儿户外建构游戏有了更清晰的认识，对于游戏过程中出现的问题也得到更好的解决。