线上线下齐发力，教学教研共成长——记新一期溧阳市丁荷花高中英语名师成长工作室第一次活动
2020-06-10 12:39阅读：
线上线下齐发力，教学教研共成长
——记新一期溧阳市丁荷花高中英语名师成长工作室第一次活动
第四期溧阳市丁荷花高中英语名师成长工作室于二月份挂牌的，之前由于疫情的原因，我们工作室别出心裁，利用工作室微信群和QQ群两大平台进行了丰富多彩的线上教研交流，分享学习各种关于公众号英语教研美文，就工作室的方向、目标进行了多次热烈的讨论。三个多月之后，六月初夏，我们终于盼来了工作室的第一次线下活动。
9号下午由溧阳中学史文静、虞萍两位老师为我们分别呈现了一节议论文和说明文阅读技能训练指导课。史文静老师挑选了2019年江苏卷C篇议论文。首先引导学生回顾议论文的基本文体框架结构“提出问题-分析问题-解决问题”，然后指导学生如何把握议论文的主旨，并点拨阅读策略和具体的解题策略：关注首尾段和每段的首尾句；认真仔细审题；锁定关键词，到原文定位信息。史老师还从议论文类型出发，帮
——记新一期溧阳市丁荷花高中英语名师成长工作室第一次活动
第四期溧阳市丁荷花高中英语名师成长工作室于二月份挂牌的，之前由于疫情的原因，我们工作室别出心裁，利用工作室微信群和QQ群两大平台进行了丰富多彩的线上教研交流，分享学习各种关于公众号英语教研美文，就工作室的方向、目标进行了多次热烈的讨论。三个多月之后，六月初夏，我们终于盼来了工作室的第一次线下活动。
9号下午由溧阳中学史文静、虞萍两位老师为我们分别呈现了一节议论文和说明文阅读技能训练指导课。史文静老师挑选了2019年江苏卷C篇议论文。首先引导学生回顾议论文的基本文体框架结构“提出问题-分析问题-解决问题”，然后指导学生如何把握议论文的主旨，并点拨阅读策略和具体的解题策略：关注首尾段和每段的首尾句；认真仔细审题；锁定关键词，到原文定位信息。史老师还从议论文类型出发，帮