读写整合引领语言运用思维能力统整语言学习———记溧阳市高一英语研讨会与丁荷花高中英语名师成长工
2022-05-07 13:13阅读：
读写整合引领语言运用
———记溧阳市高一英语研讨会与丁荷花高中英语名师成长工作室联合研训活动
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”在这草长莺飞，丝绦拂堤的暮春时节，为研究读后续写教学、分析和反思阶段性教学调研情况，充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，实现工作室成员和我市高中英语教师的共同成长与进步，溧阳市教师发展中心与溧阳市丁荷花高中英语名师成长工作室4月28日在美丽的南渡高级中学举行联合教研活动。
活动首先由南渡高中英语教研组毛蓉、吴燕、李建平老师给我们展示三节观摩课，分别是两节读后续写的写作指导课和一节读后续写的作文讲评课。三节课的共同点都是紧扣高考读后续写评分标准展开读后续写教学。写作指导课从语篇的解读、情节的预测，到故事的架构，环环相扣，步步推进，课堂教学活动设计巧妙精当！作文讲评课从读后续写的评分标准出发，让学生认识到什么是一篇好的读后续写。再从学生作文中的共性问题进行剖析，各个击破，教学内容的针对性特别强！听完这三节课，参会老师都认为南渡高中的英语读后续写教学从学生的真实实际出发，课堂教学实在，教学步骤扎实，教学方法实用！
———记溧阳市高一英语研讨会与丁荷花高中英语名师成长工作室联合研训活动
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”在这草长莺飞，丝绦拂堤的暮春时节，为研究读后续写教学、分析和反思阶段性教学调研情况，充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，实现工作室成员和我市高中英语教师的共同成长与进步，溧阳市教师发展中心与溧阳市丁荷花高中英语名师成长工作室4月28日在美丽的南渡高级中学举行联合教研活动。
活动首先由南渡高中英语教研组毛蓉、吴燕、李建平老师给我们展示三节观摩课，分别是两节读后续写的写作指导课和一节读后续写的作文讲评课。三节课的共同点都是紧扣高考读后续写评分标准展开读后续写教学。写作指导课从语篇的解读、情节的预测，到故事的架构，环环相扣，步步推进，课堂教学活动设计巧妙精当！作文讲评课从读后续写的评分标准出发，让学生认识到什么是一篇好的读后续写。再从学生作文中的共性问题进行剖析，各个击破，教学内容的针对性特别强！听完这三节课，参会老师都认为南渡高中的英语读后续写教学从学生的真实实际出发，课堂教学实在，教学步骤扎实，教学方法实用！