《三角形的分类》教学实录
课堂实录：
一、谈话导入，揭示课题：
师：同学们，今天后面来了很多听课老师，如果请你把他们分类，你会按什么标准来分？
生：我想按性别来分，男老师分成一类，女老师分成一类。
生：我想按是否戴眼镜来分，有带眼镜的老师分成一类，没有带眼镜的分成一类。
生：我想按年龄段来分，年轻的老师分成一类，年老的分成一类。
生：我想按高矮来分类，高的老师分成一类，矮的分成一类。
生：我想按胖瘦来分，胖的分成一类，瘦的分成一类。
师：同学们的办法可真多，都有各自的分类标准。那请你给黑板上的8个三角形分类，怎么分？
生：可以把这些三角形分成钝角三角形、直角三角形和锐角三角形。
师：这节课，我们一起来学习《三角形的分类》，请大家一起把课题读一遍。
生（齐）：三角形的分类。
二、出示学习目标：
师：这节课的学习目标是什么？请大家一起来读一读。
（课件出示学习目标）
生（齐读）：学习目标：
1.
2.
课堂实录：
一、谈话导入，揭示课题：
师：同学们，今天后面来了很多听课老师，如果请你把他们分类，你会按什么标准来分？
生：我想按性别来分，男老师分成一类，女老师分成一类。
生：我想按是否戴眼镜来分，有带眼镜的老师分成一类，没有带眼镜的分成一类。
生：我想按年龄段来分，年轻的老师分成一类，年老的分成一类。
生：我想按高矮来分类，高的老师分成一类，矮的分成一类。
生：我想按胖瘦来分，胖的分成一类，瘦的分成一类。
师：同学们的办法可真多，都有各自的分类标准。那请你给黑板上的8个三角形分类，怎么分？
生：可以把这些三角形分成钝角三角形、直角三角形和锐角三角形。
师：这节课，我们一起来学习《三角形的分类》，请大家一起把课题读一遍。
生（齐）：三角形的分类。
二、出示学习目标：
师：这节课的学习目标是什么？请大家一起来读一读。
（课件出示学习目标）
生（齐读）：学习目标：
1.
2.