沉醉在诗词的世界
新沂市城关小学 五5班 朱宣彤
我沉醉在诗词的世界中，穿花寻路，巧遇良人。
在诗词的世界中，我遇到了李白，他告诉我诵读一首诗无需浅解，“窗明月光”多诵就能知道“光”是一种美好的思念。
一首诗，不仅为理解还可以借助各种方法去品，也就是“看插图，借助注释，查资料，联系上下文”便是品的方法。
品后难免会再回味，回味总是无穷难忘的，有的铭记在心，有的在一瞬间。回味了之后心胸就开阔了。
回味中也可以巩固，把“巩固”放在扩展思考里。扩展思考也就是回味的第二阶段。扩展思考会联系到生活，身边极小的事物也有概率被联系到诗中。而巩固则是在后期学习新知识时联想到此诗的过程，温故后知了新，学诗的世界就是这么容易，一而再再而三的循环。诗就是这样，诵读后回味，再扩展接着思考巩固。
沉醉在诗词的世界，我遇见了陆游。陆游正冰河入梦中。我问他为何梦铁马，他叹息道“死去元知万事空，但悲不见九州同”那南宋已是无可救药，我由衷地钦佩深深的爱国之情。
诗的韵味是完全不同的，不像生日派对那么热闹，也不像门可罗雀的小店那么冷清。诗不像其他文学体裁那样，它不仅仅只是一种体裁，而是一个独立的世界，不懂的人永远无法融入的世界。一首诗，一个世界。
我爱这诗词的世界，这个世界永远有着不朽的美丽！
漫游诗词,遇见最美好的自己
新沂市城关小学五5班 钱滢蓓
窗外的雨淅淅沥沥，打在窗户上，击得破碎。外头的树叶儿早被淋湿，不再直挺挺地仰着头，却在雨水的滋润下愈发绿了，微凉的天气里，我习惯地倒一杯温水，便在桌前翻开我的诗词集，在热气的缭绕中，与相隔数百年的文人共享心情。
诗词是独属于中国人的浪漫，古往今来，我读过陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”我知他心怀抱负，不甘年老，仍想为国家做贡献。我读过纳兰性德的“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”词中他思念亡妻，怀念幸福的时光，我知他的无奈与痛苦。我读过白居易的“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。”我知他与知己阴阳两隔的苦楚，
这样的感觉十分奇妙，就像跨越了时代，如今早已化作尘土的，那些盛极一时的诗人词人，我正通过他们明珠般不曾蒙尘的诗篇，感受他们的情绪，甚至得到共鸣。
我是他们人生的阅读者，我亦与他们感受相同的喜悲。
新沂市城关小学 五5班 朱宣彤
我沉醉在诗词的世界中，穿花寻路，巧遇良人。
在诗词的世界中，我遇到了李白，他告诉我诵读一首诗无需浅解，“窗明月光”多诵就能知道“光”是一种美好的思念。
一首诗，不仅为理解还可以借助各种方法去品，也就是“看插图，借助注释，查资料，联系上下文”便是品的方法。
品后难免会再回味，回味总是无穷难忘的，有的铭记在心，有的在一瞬间。回味了之后心胸就开阔了。
回味中也可以巩固，把“巩固”放在扩展思考里。扩展思考也就是回味的第二阶段。扩展思考会联系到生活，身边极小的事物也有概率被联系到诗中。而巩固则是在后期学习新知识时联想到此诗的过程，温故后知了新，学诗的世界就是这么容易，一而再再而三的循环。诗就是这样，诵读后回味，再扩展接着思考巩固。
沉醉在诗词的世界，我遇见了陆游。陆游正冰河入梦中。我问他为何梦铁马，他叹息道“死去元知万事空，但悲不见九州同”那南宋已是无可救药，我由衷地钦佩深深的爱国之情。
诗的韵味是完全不同的，不像生日派对那么热闹，也不像门可罗雀的小店那么冷清。诗不像其他文学体裁那样，它不仅仅只是一种体裁，而是一个独立的世界，不懂的人永远无法融入的世界。一首诗，一个世界。
我爱这诗词的世界，这个世界永远有着不朽的美丽！
漫游诗词,遇见最美好的自己
新沂市城关小学五5班 钱滢蓓
窗外的雨淅淅沥沥，打在窗户上，击得破碎。外头的树叶儿早被淋湿，不再直挺挺地仰着头，却在雨水的滋润下愈发绿了，微凉的天气里，我习惯地倒一杯温水，便在桌前翻开我的诗词集，在热气的缭绕中，与相隔数百年的文人共享心情。
诗词是独属于中国人的浪漫，古往今来，我读过陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”我知他心怀抱负，不甘年老，仍想为国家做贡献。我读过纳兰性德的“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”词中他思念亡妻，怀念幸福的时光，我知他的无奈与痛苦。我读过白居易的“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。”我知他与知己阴阳两隔的苦楚，
这样的感觉十分奇妙，就像跨越了时代，如今早已化作尘土的，那些盛极一时的诗人词人，我正通过他们明珠般不曾蒙尘的诗篇，感受他们的情绪，甚至得到共鸣。
我是他们人生的阅读者，我亦与他们感受相同的喜悲。