2025-2026学年第一学期初中社会教研组工作计划
一、指导思想
以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为核心指导，秉承学校“中通外直，博雅致远”的办学理念，立足我校社会组（历史、地理、道德与法治）往年扎实的教研基础，坚持“以研促教、以教促学、教研相长”的工作方针。本学年将聚焦学生核心素养的培育，深化课堂教学改革，优化作业设计，加强师资队伍建设，推动社会组教研工作向更高质量、更具特色、更显成效的方向发展，助力学生全面成长和教师专业进步。
二、工作重点
1.推进“思政课一体化”，构建“大思政”育人格局
贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，继续落实红色实践教育活动来落实道德与法治学科以“思政课初小一体化”主题。
2.夯实教学常规，筑牢社会认知基础
3.深化课标研究，创新素养导向教学模式
以核心素养为导向，开展期末试卷分析研讨，聚焦九年级省统考备考，深入研究省统一命题试题特征，优化教学效度。推动课标与教材深度融合，形成“循序渐进、螺旋上升”的教学体系。
一、指导思想
以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为核心指导，秉承学校“中通外直，博雅致远”的办学理念，立足我校社会组（历史、地理、道德与法治）往年扎实的教研基础，坚持“以研促教、以教促学、教研相长”的工作方针。本学年将聚焦学生核心素养的培育，深化课堂教学改革，优化作业设计，加强师资队伍建设，推动社会组教研工作向更高质量、更具特色、更显成效的方向发展，助力学生全面成长和教师专业进步。
二、工作重点
1.推进“思政课一体化”，构建“大思政”育人格局
贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，继续落实红色实践教育活动来落实道德与法治学科以“思政课初小一体化”主题。
2.夯实教学常规，筑牢社会认知基础
3.深化课标研究，创新素养导向教学模式
以核心素养为导向，开展期末试卷分析研讨，聚焦九年级省统考备考，深入研究省统一命题试题特征，优化教学效度。推动课标与教材深度融合，形成“循序渐进、螺旋上升”的教学体系。