《没有耳朵的兔子》绘本阅读教学设计

《没有耳朵的兔子》绘本阅读教学设计

【活动目标】
1、阅读绘本、理解绘本内容，通过观察角色的表情、动作，大胆表达自己的想法。
2、体验没有耳朵的兔子从孤单伤心到快乐幸福的心理变化，懂得只要付出和友爱就能收获幸福和快乐的道理。
【活动重点】理解故事，大胆表达自己的想法。
【活动难点】懂得只要付出和友爱就能收获幸福和快乐的道理。
【活动过程】
一、特别的兔子----了解兔子的特别之处和生活上的困难。
1、导入：孩子们，你们见过的兔子是什么样子的？
2、播放PPT ，认识各种不同的兔子耳朵。
小结：就像你们说的那样天底下的兔子都有一对可爱的耳朵。
3、播放PPT ，认识绘本里的主人公。
提问：还有一只？咦，这是一只什么样的兔子？（没有耳朵）
二、孤独的兔子---体验兔子孤单的心理。
1）这样的兔子能被他的同伴喜欢？说说你的理由。
2）兔子们都不想和他玩，那其他的动物呢？（出示狐狸）
3）这只小兔子总是一个人玩，想一想兔子的心情是怎样的？
4）你有过孤单的感觉吗？在什么时候有过？
三、努力的兔子---体验兔子努力的心理。
小结过渡：这样一只没有耳朵的兔子，孤孤单单没有朋友，你们还觉得它好笑吗？其实这只兔子确实没有你们想的那么可笑和讨厌，其他兔子有的本领，它也有。
1、猜一猜它会有什么本领？
2、出示本领图（自主阅读）
师：它是一只没有耳朵的兔子，但他的本领跟其他的兔子一样好。瞧，他在干吗？嗖的一声，嗖的一声，它表现得怎么样？他跳起来跟其他兔子一样跳。还有呢？这样它在干什么？他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的浅。而且它还能用一眨眼的功夫吃完一座巨大的胡萝卜山。
3、这样的兔子，你们喜欢他吗？为什么呀？那其他兔子喜欢他吗？
4、师：你从哪里看出来的？它们的表情是怎么样的？还有什么动作？这些小伙