| 主题 |
中秋节 |
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| 学习 目标 |
1、了解秋分节气的特点。 2、朗诵秋分的诗歌。 3、了解秋分的饮食特点。 4、用电子报、手抄报等自己喜欢的形式表达对秋分的理解。 |
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| 学习 重点 |
诵读、吟唱、理解 |
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| 学习 难点 |
| 主题 |
中秋节 |
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| 学习 目标 |
1、了解秋分节气的特点。 2、朗诵秋分的诗歌。 3、了解秋分的饮食特点。 4、用电子报、手抄报等自己喜欢的形式表达对秋分的理解。 |
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| 学习 重点 |
诵读、吟唱、理解 |
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| 学习 难点 |
| 学习 用具 |
课件,学生专用记录本 |
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| 学 习 过 程 |
一、搜集资料,了解秋分节气的特点。 二、了解“秋分”汉字的字源。 三、学习陆游的《秋分后顿凄冷有感》和岳飞的《小重新》。 秋分后顿凄冷有感 (宋)陆游 今年秋气早,木落不待黄。 蟋蟀当在宇,遽已近我床。 况我老当逝,且复小彷徉。 岂无一樽酒,亦有书在傍。 饮酒读古书,慨然想黄唐。 耄矣狂未除,谁能药膏肓 小 重 山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听? 方法:1、带读;2、抄写;3、给出相关注释,帮助学生理解。 4、交流感受;5、背诵 四、学习与月亮有关的诗。 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家! 明月何皎皎 五、制作电子报、手抄报或者诗配画,表达对秋分的理解。 |
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