氢氧化亚铁的制备实验探究
氢氧化亚铁的制备实验是人教版化学必修1的经典实验之一，其目的是让学生了解氢氧化亚铁的实验室制法及氢氧化钠亚铁的还原性，但在课堂教学中按照教材的方案来做的话，实验的现象不明显，影响教学效果，下面对其展开分析及实验方案的改进
一、教材实验分析
1.演示实验
为让学生了解氢氧化亚铁的实验室制法及氢氧化亚铁的还原性，教材实验设计如下：首先向试管中加入少量新制的硫酸亚铁溶液，再向溶液中滴加几滴煤油用来隔绝空气，然后再用胶头滴管吸取适量的氢氧化钠溶液，将胶头滴管的尖端伸入试管的底部再轻轻挤出氢氧化钠溶液，观察实验现象。预期的效果为：先有白色絮状物质生成，震荡试管会迅速变为灰绿色，最后变为红褐色沉淀。
2.实验分析
上述实验现象主要有三个：白色絮状的氢氧化亚铁，灰绿色的特殊的氧基配合物沉淀，红褐色的氢氧化铁沉淀。实验的重点是颜色的变化及原因，亚铁离子与氢氧根离子结合生成氢氧化亚铁白色沉淀，然后氢氧化亚铁再与氧气、水发生氧化还原反应生成红褐色的氢氧化铁。由于氢氧化亚铁很容易被氧气氧化，所以教材中采取了三个措施：硫酸亚铁溶液预先煮沸除氧气，滴加煤油防止氧气的溶解，将胶头滴管的尖端伸入试管的底部再轻轻挤出氢氧化钠溶液以防止氧气的进入。但是分析实验，还有一些不足之处：
（1）实验中很难看到有白色絮状物质生成的现象或白色絮状物质现象出现的时间极短，不利于学生理解氢氧化亚铁易被氧化。
（2）在实验设计中一个违反常规的操作，即“将胶头滴管的尖端伸入试管的底部再轻轻挤出氢氧化钠溶液”，虽然是为了防止滴加氢氧化钠溶液过程中空气中的氧气进入，但不可否认的是，这个操作属于违规操作，不利于学生实验的规范性。
氢氧化亚铁的制备实验是人教版化学必修1的经典实验之一，其目的是让学生了解氢氧化亚铁的实验室制法及氢氧化钠亚铁的还原性，但在课堂教学中按照教材的方案来做的话，实验的现象不明显，影响教学效果，下面对其展开分析及实验方案的改进
一、教材实验分析
1.演示实验
为让学生了解氢氧化亚铁的实验室制法及氢氧化亚铁的还原性，教材实验设计如下：首先向试管中加入少量新制的硫酸亚铁溶液，再向溶液中滴加几滴煤油用来隔绝空气，然后再用胶头滴管吸取适量的氢氧化钠溶液，将胶头滴管的尖端伸入试管的底部再轻轻挤出氢氧化钠溶液，观察实验现象。预期的效果为：先有白色絮状物质生成，震荡试管会迅速变为灰绿色，最后变为红褐色沉淀。
2.实验分析
上述实验现象主要有三个：白色絮状的氢氧化亚铁，灰绿色的特殊的氧基配合物沉淀，红褐色的氢氧化铁沉淀。实验的重点是颜色的变化及原因，亚铁离子与氢氧根离子结合生成氢氧化亚铁白色沉淀，然后氢氧化亚铁再与氧气、水发生氧化还原反应生成红褐色的氢氧化铁。由于氢氧化亚铁很容易被氧气氧化，所以教材中采取了三个措施：硫酸亚铁溶液预先煮沸除氧气，滴加煤油防止氧气的溶解，将胶头滴管的尖端伸入试管的底部再轻轻挤出氢氧化钠溶液以防止氧气的进入。但是分析实验，还有一些不足之处：
（1）实验中很难看到有白色絮状物质生成的现象或白色絮状物质现象出现的时间极短，不利于学生理解氢氧化亚铁易被氧化。
（2）在实验设计中一个违反常规的操作，即“将胶头滴管的尖端伸入试管的底部再轻轻挤出氢氧化钠溶液”，虽然是为了防止滴加氢氧化钠溶液过程中空气中的氧气进入，但不可否认的是，这个操作属于违规操作，不利于学生实验的规范性。