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投影1
师：接下来，我们要交流学习的就是这首豪放词《江城子 密州出猎》。先来了解一下，苏轼是在怎样的情况下来到密州的。苏轼22岁中进士，随后担任凤翔府判官，进而入朝在神宗皇帝身边任职。就在这鲜花着锦的时候，恰逢王安石变法，苏轼对新法持反对态度，且才名太高，朝中小人便向神宗皇帝进其谗言。苏轼树敌于朝堂，又失爱于皇上，一心要致君尧舜上，在政治上想有一番作为的苏轼自觉苦闷，便自请外放到地方做官，先后任职杭州、密州，且政绩突出，深受当地百姓爱戴。
投影2
师：苏轼又是在什么样的情况下写下这首《江城子 密州出猎》的呢？齐读以下苏辙的一段文字。
投影3
师：古人遇大旱，有向天神祈雨的风俗。勤政爱民的密州太守苏轼，率领同僚到密州城外的常山求雨，天遂人愿，降下甘霖，苏轼又上常山祭谢天神的恩赐。密州人在北宋以强悍勇武著称，当地有狩猎风俗。归途中，苏轼与同僚在一个叫黄毛冈的地方狩猎欢庆，写下了这首词。
第二部分
师：请同学们自由大声、放慢语速朗读这首词。读的时候注意红色的注音字。
投影4
（生自由朗读）
师：下面老师朗读一遍，请注意听我的音准、语速、语调。
师：请一位同学试读一遍，你可以参考老师的朗读，也可以读出你自己的特色。
师：三个建议，一是音量可以再大些；二是句与句的间隔停顿再长一点；三是“鬓”字的正确读音为四声。请朗读的这位同学圈出这个字并注明读音。全体同学，注意以上三点，齐读一遍。
（生齐读）
师：请同学们根据书上的注释和大屏幕上的补充注释，大声地串讲这首词的内容大意。用浪线勾画出翻译理解有难度的语句。
投影5
第三部分
师：请提出翻译起来有难度的语句。
生1：“持节云中，何日遣冯唐”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
师：请看大屏幕，老师在此两句之上增加了一句。这三个难句也经常出现在考题当中，现在，我们来分别翻译，仔细探讨。
投影6
生2：“亲射虎，看孙郎”的意思是我亲自射虎……
师：有难度对吧？这样，我们把这句诗的语序调一下“看孙郎，亲射虎。”理解起来是不是要容易一些。
生2：看孙权亲自射老虎。
师：《狼》当中有一个重要的语句是“其一犬坐于前”，“犬”的意思是“像狗一样”，名词作状语。那么参考以上，“孙权亲射虎”中的“孙权”如何理解？
生3：像孙权一样。
师：嗯!可否将成分补充完整来翻译，谁看谁做什么。
生3：老百姓们看我像孙权一样亲自射一只老虎。
师：准确流畅。下一句，提醒一下，仍是倒装句式哦，哪位同学来翻译？
生4：什么时候派遣我到云中去。
师：请同学们再次阅读书上关于“冯唐”的注解，指出这位同学理解有误的地方。
生5：这里的“冯唐”不是“我”，诗人是以故事中的“魏尚”来自比的。
师：请你翻译全句，注意补充出省略的部分。
生5：皇上什么时候派遣像冯唐一样的官员来赦免我。
师：你翻译得不错。大家看大屏幕，齐读老师调整以后的译文。
（生齐读）
生6：“西北望，射天狼”的意思是，望向西北方，射杀入侵的西夏敌军。
师：结合书上的注释，在翻译得时候，将“天狼”更换为“西夏敌军”，很棒！请大家将这些诗句的翻译摘抄在书上 。
投影7
（生摘记）
师：这几个诗句翻译起来之所以难，是因为它们在写作上有一个共性，那就是引用典故。大家齐读。
（生齐读）
师：翻译之难，难在用典。但用典之妙，又妙在欲说还休的暗示。若说在孙权射虎的典故背后，是诗人对自己意气风发，英武霸气的自诩，那么，接下来的两个典故又有何言外之意呢？
投影9
生7：之前介绍背景的时候，老师说苏轼当时失去了神宗皇帝对他的信任，诗人就把自己比作魏尚，希望皇帝能够重新相信自己，启用自己，召他回朝。
师：写作背景对诗词解读帮助很大。
生8：最后一个典故其实蕴含着苏轼想要亲自上战场，为国做贡献的心声。
师：理解了这三个典故，你能用一两个关键词或者短语概括一下诗人在你心中的形象吗？
生9：望得重用，为国贡献。
生10：有责任感，热爱祖国。
师：也可用忠君爱国，英雄勇武。
第四部分
师：以上是读者的评价，苏轼在词作中用了一个字来自评，请圈出那个字。
生11：是“狂”字。
师：“狂”字作何解？
生11：狂傲、狂气、狂放。
师：嗯，有道理，谁来为此在词中找出依据。
生12：“左牵黄，右擎苍”，诗人形态很粗犷。
师：还有后面那句“锦帽貂裘”，这是汉代羽林军的装束，这里借指打猎的装束。这几个短句读来都有一种狂放之感，诗人威武霸气的形象跃然纸上。大家要拿起笔，随时摘记下老师和同学们发言中关键的词句哦。
生13：“千骑卷平岗”写出了气势的狂。
师：声势浩大啊！有个词语叫“狂飙”（师随即板书），本意是暴风。这群狩猎的人马可谓猛如狂飙！
生14：我觉得“亲射虎，看孙郎”也是，诗人竟然要亲自射杀老虎，有点有点……
师：想法有点疯狂是不？诗人是一介文人，舞文弄墨不足奇，现在却想逞武夫之勇而射虎，真乃狂想也！大家看，词的上片主要写出猎的盛况（师随即板书：上片
生15：我觉得上片还有一个词体现了“狂”，就是“老夫”，它和下片当中的“鬓微霜，又何妨”照应着，有种“休将白发唱黄鸡”的感觉，很乐观，有狂气。
师：
师：接下来，我们要交流学习的就是这首豪放词《江城子 密州出猎》。先来了解一下，苏轼是在怎样的情况下来到密州的。苏轼22岁中进士，随后担任凤翔府判官，进而入朝在神宗皇帝身边任职。就在这鲜花着锦的时候，恰逢王安石变法，苏轼对新法持反对态度，且才名太高，朝中小人便向神宗皇帝进其谗言。苏轼树敌于朝堂，又失爱于皇上，一心要致君尧舜上，在政治上想有一番作为的苏轼自觉苦闷，便自请外放到地方做官，先后任职杭州、密州，且政绩突出，深受当地百姓爱戴。
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师：苏轼又是在什么样的情况下写下这首《江城子 密州出猎》的呢？齐读以下苏辙的一段文字。
投影3
师：古人遇大旱，有向天神祈雨的风俗。勤政爱民的密州太守苏轼，率领同僚到密州城外的常山求雨，天遂人愿，降下甘霖，苏轼又上常山祭谢天神的恩赐。密州人在北宋以强悍勇武著称，当地有狩猎风俗。归途中，苏轼与同僚在一个叫黄毛冈的地方狩猎欢庆，写下了这首词。
第二部分
师：请同学们自由大声、放慢语速朗读这首词。读的时候注意红色的注音字。
投影4
（生自由朗读）
师：下面老师朗读一遍，请注意听我的音准、语速、语调。
师：请一位同学试读一遍，你可以参考老师的朗读，也可以读出你自己的特色。
师：三个建议，一是音量可以再大些；二是句与句的间隔停顿再长一点；三是“鬓”字的正确读音为四声。请朗读的这位同学圈出这个字并注明读音。全体同学，注意以上三点，齐读一遍。
（生齐读）
师：请同学们根据书上的注释和大屏幕上的补充注释，大声地串讲这首词的内容大意。用浪线勾画出翻译理解有难度的语句。
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第三部分
师：请提出翻译起来有难度的语句。
生1：“持节云中，何日遣冯唐”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
师：请看大屏幕，老师在此两句之上增加了一句。这三个难句也经常出现在考题当中，现在，我们来分别翻译，仔细探讨。
投影6
生2：“亲射虎，看孙郎”的意思是我亲自射虎……
师：有难度对吧？这样，我们把这句诗的语序调一下“看孙郎，亲射虎。”理解起来是不是要容易一些。
生2：看孙权亲自射老虎。
师：《狼》当中有一个重要的语句是“其一犬坐于前”，“犬”的意思是“像狗一样”，名词作状语。那么参考以上，“孙权亲射虎”中的“孙权”如何理解？
生3：像孙权一样。
师：嗯!可否将成分补充完整来翻译，谁看谁做什么。
生3：老百姓们看我像孙权一样亲自射一只老虎。
师：准确流畅。下一句，提醒一下，仍是倒装句式哦，哪位同学来翻译？
生4：什么时候派遣我到云中去。
师：请同学们再次阅读书上关于“冯唐”的注解，指出这位同学理解有误的地方。
生5：这里的“冯唐”不是“我”，诗人是以故事中的“魏尚”来自比的。
师：请你翻译全句，注意补充出省略的部分。
生5：皇上什么时候派遣像冯唐一样的官员来赦免我。
师：你翻译得不错。大家看大屏幕，齐读老师调整以后的译文。
（生齐读）
生6：“西北望，射天狼”的意思是，望向西北方，射杀入侵的西夏敌军。
师：结合书上的注释，在翻译得时候，将“天狼”更换为“西夏敌军”，很棒！请大家将这些诗句的翻译摘抄在书上 。
投影7
（生摘记）
师：这几个诗句翻译起来之所以难，是因为它们在写作上有一个共性，那就是引用典故。大家齐读。
（生齐读）
师：翻译之难，难在用典。但用典之妙，又妙在欲说还休的暗示。若说在孙权射虎的典故背后，是诗人对自己意气风发，英武霸气的自诩，那么，接下来的两个典故又有何言外之意呢？
投影9
生7：之前介绍背景的时候，老师说苏轼当时失去了神宗皇帝对他的信任，诗人就把自己比作魏尚，希望皇帝能够重新相信自己，启用自己，召他回朝。
师：写作背景对诗词解读帮助很大。
生8：最后一个典故其实蕴含着苏轼想要亲自上战场，为国做贡献的心声。
师：理解了这三个典故，你能用一两个关键词或者短语概括一下诗人在你心中的形象吗？
生9：望得重用，为国贡献。
生10：有责任感，热爱祖国。
师：也可用忠君爱国，英雄勇武。
第四部分
师：以上是读者的评价，苏轼在词作中用了一个字来自评，请圈出那个字。
生11：是“狂”字。
师：“狂”字作何解？
生11：狂傲、狂气、狂放。
师：嗯，有道理，谁来为此在词中找出依据。
生12：“左牵黄，右擎苍”，诗人形态很粗犷。
师：还有后面那句“锦帽貂裘”，这是汉代羽林军的装束，这里借指打猎的装束。这几个短句读来都有一种狂放之感，诗人威武霸气的形象跃然纸上。大家要拿起笔，随时摘记下老师和同学们发言中关键的词句哦。
生13：“千骑卷平岗”写出了气势的狂。
师：声势浩大啊！有个词语叫“狂飙”（师随即板书），本意是暴风。这群狩猎的人马可谓猛如狂飙！
生14：我觉得“亲射虎，看孙郎”也是，诗人竟然要亲自射杀老虎，有点有点……
师：想法有点疯狂是不？诗人是一介文人，舞文弄墨不足奇，现在却想逞武夫之勇而射虎，真乃狂想也！大家看，词的上片主要写出猎的盛况（师随即板书：上片
生15：我觉得上片还有一个词体现了“狂”，就是“老夫”，它和下片当中的“鬓微霜，又何妨”照应着，有种“休将白发唱黄鸡”的感觉，很乐观，有狂气。
师：