百蕊幼儿园2014—2015年第二学期中二班
绘本故事《借你一把伞》
活动目标：
1、学会观察画面，大胆想象，掌握故事的发展情节。
2、通过欣赏课件等活动，感受不同角色与所用伞之间的关系。
3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
活动准备：
活动过程：
一、
教师：画面上有谁？你们猜猜故事里讲的什么事情呢？（出示第一张图）
二、分段完整欣赏课件，配对操作，理解故事内容。
教师：小朋友猜得都很好，今天老师就给你们讲一个故事，叫《借你一把伞》
1、教师边操作图片边分段讲述故事
提问：A、“谁送伞给了娜娜？他们送的伞都是怎样的伞呢？”
B、“这些伞娜娜都能用吗？为什么不能用？”
C、“你们想想娜娜应该适合怎样的伞呢？（幼儿思考回答）
2、分角色配对送伞，进一步感受故事中各人物送伞的过程。
（1）教师操作课件，帮助幼儿回忆故事内容。
提问：A、这些是什么伞呢？请你们说一说。
B、这些伞分别都是哪个小动物的呢？（按照故事中人物的顺序帮小动物找到伞）
C、是谁最后给娜娜送来她自己的伞？
（2）幼儿操作连线题，帮助小动物们找到适合自己的伞。
绘本故事《借你一把伞》
活动目标：
1、学会观察画面，大胆想象，掌握故事的发展情节。
2、通过欣赏课件等活动，感受不同角色与所用伞之间的关系。
3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
活动准备：
活动过程：
一、
教师：画面上有谁？你们猜猜故事里讲的什么事情呢？（出示第一张图）
二、分段完整欣赏课件，配对操作，理解故事内容。
教师：小朋友猜得都很好，今天老师就给你们讲一个故事，叫《借你一把伞》
1、教师边操作图片边分段讲述故事
提问：A、“谁送伞给了娜娜？他们送的伞都是怎样的伞呢？”
B、“这些伞娜娜都能用吗？为什么不能用？”
C、“你们想想娜娜应该适合怎样的伞呢？（幼儿思考回答）
2、分角色配对送伞，进一步感受故事中各人物送伞的过程。
（1）教师操作课件，帮助幼儿回忆故事内容。
提问：A、这些是什么伞呢？请你们说一说。
B、这些伞分别都是哪个小动物的呢？（按照故事中人物的顺序帮小动物找到伞）
C、是谁最后给娜娜送来她自己的伞？
（2）幼儿操作连线题，帮助小动物们找到适合自己的伞。