《打支山歌过横排》
教学目标
一、知识与技能:学唱歌曲,使学生感受兴国山歌的音乐特点风格。
二、过程与方法:学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲,采用合作与交流的方法来表现“兴国山歌”,感受和体验“兴国山歌”,的意境、情绪和21•jy•com
三、情感态度与价值观:通过学唱歌曲,丰富学生的江西民歌音乐知识,激发学生对家乡的热爱之情。
学情分析
八年级学生注意力不容易长时间集中,.所以,培养学生对音乐浓厚的兴趣,并能坚持学习,是一个十分重要的课题。为此,我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。根据教学的内容和学生年龄特点,主要通过'听'、'唱'、'感受体验'等手段,让学生感受歌曲的情绪,体会歌曲的思想内涵。
重点难点
重点:学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲,采用合作与交流的方法来表现“兴国山歌”,感受和体验“兴国山歌”,的意境、情绪和风格。21cnjy.com
难点:唱好歌头“哎呀嘞——哎”,掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法,唱出歌曲的特点、风格。
教学方法
教学过程
活动1【导入】
特点:曲调高亢悠扬,先声夺人
演唱要求：高位置，向远处打招呼的感觉，真假声混合
3、唱唱兴国山歌的灵魂
活动3【讲授】学唱歌曲
(一)初听歌曲
1、解释歌名当中的“打”、“横排”的含义
2、初听歌曲
思考:歌曲的情绪、节奏分别是怎样的?
(情绪:高亢,节奏:自由、乐观)
(二)复听歌曲（师范唱旋律）
思考:歌曲中用了哪些装饰音?(倚音、波音、延长音)
(三)、随琴模唱歌曲旋律
采用随琴模唱法视谱,掌握歌曲旋律。
(老师对难点如:倚音、波音、弱位起唱等进行辅导)
唱完后师问：歌曲除了第一句灵魂外，后面分为几个乐句？由哪几个音构成
教学目标
一、知识与技能:学唱歌曲,使学生感受兴国山歌的音乐特点风格。
二、过程与方法:学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲,采用合作与交流的方法来表现“兴国山歌”,感受和体验“兴国山歌”,的意境、情绪和21•jy•com
三、情感态度与价值观:通过学唱歌曲,丰富学生的江西民歌音乐知识,激发学生对家乡的热爱之情。
学情分析
八年级学生注意力不容易长时间集中,.所以,培养学生对音乐浓厚的兴趣,并能坚持学习,是一个十分重要的课题。为此,我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。根据教学的内容和学生年龄特点,主要通过'听'、'唱'、'感受体验'等手段,让学生感受歌曲的情绪,体会歌曲的思想内涵。
重点难点
重点:学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲,采用合作与交流的方法来表现“兴国山歌”,感受和体验“兴国山歌”,的意境、情绪和风格。21cnjy.com
难点:唱好歌头“哎呀嘞——哎”,掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法,唱出歌曲的特点、风格。
教学方法
教学过程
活动1【导入】
特点:曲调高亢悠扬,先声夺人
演唱要求：高位置，向远处打招呼的感觉，真假声混合
3、唱唱兴国山歌的灵魂
活动3【讲授】学唱歌曲
(一)初听歌曲
1、解释歌名当中的“打”、“横排”的含义
2、初听歌曲
思考:歌曲的情绪、节奏分别是怎样的?
(情绪:高亢,节奏:自由、乐观)
(二)复听歌曲（师范唱旋律）
思考:歌曲中用了哪些装饰音?(倚音、波音、延长音)
(三)、随琴模唱歌曲旋律
采用随琴模唱法视谱,掌握歌曲旋律。
(老师对难点如:倚音、波音、弱位起唱等进行辅导)
唱完后师问：歌曲除了第一句灵魂外，后面分为几个乐句？由哪几个音构成