9月16日，榆垟中心学校全体教师在线上参加温州市小学数学“新课标，新视角”教研的学习，省教改之星詹赛丹老师进行本次幼小衔接经验分享，詹老师从“为何要做好幼小衔接？”、“小幼衔接现状如何？”、“如何做好小幼衔接？这三个方面进行介绍”，数学组老师与幼小衔接有了更亲密的接触，边听边做笔记，对“幼小衔接，数学需要提前学吗？”进一步的明晰。
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我们想，数学学科幼小衔接的重点，并不在于超前学习了多少知识点，而在于帮孩子完成了形象思维到抽象思维的过渡。“入学前，不要简单粗暴地买一本数学作业册、口算题让孩子做做做，要为孩子培育更灵敏的数学触觉，铺垫更丰厚的数学经验。如果每天这样有意识地玩好了，孩子入学一年级一定会爱上数学。”线上活动虽结束，但组员老师对本次高大上、接地气的线上活动啧啧称赞，收获颇多，对今后教育和教学起到很多的引领作用。