第六招
课程简介：
为了强化午自习的纪律，保证学生安静的学习和休息环境，通过“五阳神功”来对学生和管理员进行培训和教育，提高午自修的效率。
活动背景：
午自习是一个重要的时间段，既可以缓解上午学习的疲劳，又可以完成上午学习的后续工作，为下午的学习做充分的准备。而没有安静的环境，没有优质的管理，就难以达成这样的目的。
活动目的：
通过学习招数“五阳神功”，掌握班级午休管理技巧，整顿午休纪律。
活动准备：
相关调查、访谈，午休温馨小贴士、纪律承诺书。
活动过程：
一、班会讨论：指导学生自我管理
1.讨论午饭后到午自习，这段时间可以我们可以做什么。
2.讨论午自习中可以做什么。
通过问题讨论，让学生产生自我管理的意识，思考规则的重要性。
二、明确班规：签订午休纪律承诺书
明确班规。当学生讨论好后，以文字形式班规形式明确下来。如：
1.准时进班。
2.不准从事与学习无关的事，
3.不互相干扰，不走动，无不无故走出教室。
4
课程简介：
为了强化午自习的纪律，保证学生安静的学习和休息环境，通过“五阳神功”来对学生和管理员进行培训和教育，提高午自修的效率。
活动背景：
午自习是一个重要的时间段，既可以缓解上午学习的疲劳，又可以完成上午学习的后续工作，为下午的学习做充分的准备。而没有安静的环境，没有优质的管理，就难以达成这样的目的。
活动目的：
通过学习招数“五阳神功”，掌握班级午休管理技巧，整顿午休纪律。
活动准备：
相关调查、访谈，午休温馨小贴士、纪律承诺书。
活动过程：
一、班会讨论：指导学生自我管理
1.讨论午饭后到午自习，这段时间可以我们可以做什么。
2.讨论午自习中可以做什么。
通过问题讨论，让学生产生自我管理的意识，思考规则的重要性。
二、明确班规：签订午休纪律承诺书
明确班规。当学生讨论好后，以文字形式班规形式明确下来。如：
1.准时进班。
2.不准从事与学习无关的事，
3.不互相干扰，不走动，无不无故走出教室。
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