长春市宽城区浙江路小学是一所办学质量高，教育教学设施强，师资队伍优，教研科研成果显著，办学特色鲜明的新优质学校。学校创办于1964年，建校已经50余载，目前学校共有
93名教师，24个教学班，1013名学生。办学历史悠久，积淀了厚重的文化底蕴，积累了丰富的办学经验。是长春市首批新优质学校，全国特色学校，全国校园文化系列活动优秀单位，吉林省中小学教师专业发展型学校示范校。
多年来，在区教育局的现代学校制度建设的引领下，学校扎实管理，踏实教学，务实创新，将“弘毅”教育作为学校发展的特色之路，开展智慧教育探索，培育智慧型人才。以“弘德”彰显人格魅力，以“弘智”挖掘教育潜力，塑造“明理诚信，乐学健美”，切切实实培养了一批批“弘毅知行，端庄秀美”的浙江学子，彰显了浙江路小学现代化、国际化的视野。
学校的办学特色是教育信息化带动学校现代化发展学校的发展，具体落实到教师的发展和学生的发展上，即；用教育信息化引领教师专业发展；用教育信息化促进学生综合素质的全面提升。
学校内涵建设的根本是促进学校发展，换句话说就是发展是内涵建设的目标。几年来，学校始终坚持“筹措资金改外观，集中精力建内涵”的指导思想，在协调各方力量全面改善办学条件的同时，加大力气埋头苦干加强内涵建设。2011年，学校完成了整个校园内基本型校园网建设。同年，通过长春市民生工程，我们为每个班级都配备了交互式电子白板，实现了课堂教学数字化。近年来，学校在信息技术与教育教学深度融合方面进行了大胆探索和实践，颇受社会各界认可和赞誉。2014年，被中国教育学会命名为“全国微课资源共建共享联盟单位”。
学校作为一所新优
多年来，在区教育局的现代学校制度建设的引领下，学校扎实管理，踏实教学，务实创新，将“弘毅”教育作为学校发展的特色之路，开展智慧教育探索，培育智慧型人才。以“弘德”彰显人格魅力，以“弘智”挖掘教育潜力，塑造“明理诚信，乐学健美”，切切实实培养了一批批“弘毅知行，端庄秀美”的浙江学子，彰显了浙江路小学现代化、国际化的视野。
学校的办学特色是教育信息化带动学校现代化发展学校的发展，具体落实到教师的发展和学生的发展上，即；用教育信息化引领教师专业发展；用教育信息化促进学生综合素质的全面提升。
学校内涵建设的根本是促进学校发展，换句话说就是发展是内涵建设的目标。几年来，学校始终坚持“筹措资金改外观，集中精力建内涵”的指导思想，在协调各方力量全面改善办学条件的同时，加大力气埋头苦干加强内涵建设。2011年，学校完成了整个校园内基本型校园网建设。同年，通过长春市民生工程，我们为每个班级都配备了交互式电子白板，实现了课堂教学数字化。近年来，学校在信息技术与教育教学深度融合方面进行了大胆探索和实践，颇受社会各界认可和赞誉。2014年，被中国教育学会命名为“全国微课资源共建共享联盟单位”。
学校作为一所新优