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绘本课程《犟龟》教学反思

2018-06-23 10:15阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3937123322

活动目标：
1.学习看图，寻找发现画面细节，通过看、猜、说等多种通道了解故事内容，并学会说：“不，我的决定是不可改变的”。
2.理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。
3.和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。
活动准备：
地垫、鞋套、PPT、犟龟爬行音乐。
活动过程：
一、谜语导入主题。
1.谜语：脖子能伸缩，腰上背大壳，水陆两处栖，寿命它领先。猜猜它是谁？（乌龟）
2.导读封面《犟龟》，教师进行小结。
二、理解画面，了解故事内容。
1.教师讲故事 教师讲述故事，幼儿欣赏并猜测对话内容。
师：孩子们，这一路上，陶陶遇到了几个朋友？他们是谁？那蜗牛会怎么问陶陶呢？陶陶又会怎么回答呢？ （学会说：不，我的决定是不可改变的。）
2.继续欣赏故事，理解陶陶的决心。
3.陶陶遇到了新的困难，幼儿猜测它会怎么办？
三、挑战游戏
1.
初级难度挑战，合作游戏。 欣赏3个幼儿堆山的照片，探讨如何把山堆稳，并坚持一段时间。
2.提升难度。 欣赏5个幼儿堆山的照片，请幼儿尝试堆高的山。
四、故事结尾：
1.我们给陶陶看了我们那么能坚持做事的决心，陶陶看了更有信心了。继续欣赏故事。
2.（故事结束）陶陶不停的赶路，就是为了参加一次永远难忘的婚礼。
活动反思：犟龟这个故事讲的是一只乌龟为了参加狮王的婚礼途中遇到了各种困难，但小乌龟一路坚持，最终成功参加了狮王的婚礼。在整个教学活动中，我步步引导，努力让幼儿体验到淘淘的困难与坚持，但是在活动的过程中，也发现了很多的不足。首先，为了呈现更清晰的效果，我借用自制的PPT来辅助教学，想随着画面的出现，一步步引出故事情节。但由于PPT的制作并不精细，幼儿很难体会到淘淘艰难行走的心情。其次，在提问方面缺少开放性提问，幼儿回答较少，变成老师说幼儿听的灌输式教学。然后在体验坚持环节，时间较少幼儿并不能体验到困难。最后，在总结并没有解释清犟这一字的意思。

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