示范课教学设计PEP小学英语六年级上册Part B Unit 5 Read and write

教学内容：PEP小学英语六年级上册Part B Unit 5 Read and write
教学目标：
1、能够理解并听懂Read and write 部分的对话，完成相应的练习活动;
2、能够正确听、说认读本课词汇：gym、 if 、reporter 、use 、type、 quickly 、secretary
3、能准确地分析了解文章的关键信息，掌握并熟练使用文中出现的重点句型。
4、能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。
5、树立正确的职业观和人生观，了解爱好就是你的方向。
教学重难点：
重点：文章的分析与理解。
难点：能掌握并熟练使用文中出现的重点句型。
学情分析：
本单元的教学对象是小学六年级学生，他们已经积累了一定的英语基础知识，在听说读写方面都有了很大提高，已具备了基本的语言运用能力。所以教学重点应在培养学生运用语境感知和理解语言的能力。教师应指导学生“学会学习”，鼓励他们主动调整学习方式，积极求知，努力发掘自身潜能。
教学准备：
1、CAI课件；
2、写好父母职业爱好等信息的卡片
Teaching Steps:
Step1、Warming up
1、Let’s sing. “My family”
2、Look and say. 说一说歌曲中出现的关于职业的单词。
【设计意图】教师和学生互相认识并简单介绍自己，通过歌曲活跃气氛，引出职业单词，轻松学习。
Step2、Free talk
1、师生对话：
T:What do you want to be? S: I want to be a …
【设计意图】自由交流，拉近师生距离，了解学生心中向往从事的职业。
2、Play the CAI. Look and choose.
给出职业和爱好，让学生选择连线。
If you like music — You can be a singer.
If you type quickly — You can be a secretary.
【设计意图】通过将职业