《我爱你，中国》教学设计
——余海波
一、课题
思想品德八年级上鲁教版第二课第一节我爱你，中国。
二、学习目标
1、了解祖国壮丽的山河、悠久的历史、灿烂的文化、民族团结的历史传统；
2、培养学生的爱国之情和维护民族团结的自觉性。
三、教学重点、难点
重点：祖国可爱的表现和民族团结的历史传统。培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自尊心和自信心是本课的基本目标，也是加强青少年思想品德教育的重要任务。
难点：运用多媒体教学，让学生充分体会祖国的可爱之处，了解我国民族团结的历史，增强民族自尊心和自信心。
四、三维目标
1、情感、态度、价值观目标：感受祖国之美，热爱祖国的历史和文化，增强民族自豪感和自信心，激发自己的爱国热情。结合历史，了解我国是一个统一的多民族国家，增强维护民族团结的自觉性，形成维护民族团结的意识。
2、知识与技能目标：了解我国的壮丽河山、悠久历史、灿烂文化，以及我国民族团结的历史传统，理解维护民族团结的重要意义，培养学生自觉维护祖国统一、民族团结的意识。
3、过程与方法目标：引导学生课前搜集、课堂展示表现相关教材主题的资料，从而感受祖国的可爱，激发学生的爱国之情；同时培养学生搜集、分析、整合信息的能力。
五、教法、学法
教法：情景教学、多媒体教学等。
学法：课前搜集、整理反应教学主题的相关资料，如图片、视频、歌曲、诗歌等，然后在课堂上进行积极展示、交流、探索，从感性知识入手，以知导行。
六、教学准备
学生：课前搜集反应祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化、民族团结的相关资料，并按自己喜欢的方式准备展示，要求体现出自己的爱国热情。
七、教学活动设计
（一）新课导入：
播放歌曲《大中国》，由歌词“我们都有一个家，名字叫中国”快速导入新课“我爱你，中国”。
（二）展示成果
1、用3——5分钟时间，学生准备自己要展示的自学成果。教师随机给个别小组简单指导。
2、自学成果展示
学生自主有序地展示自己的自学成果，可以用多种形式，比如：图片讲解、诗歌朗诵、歌曲演唱等，要求体现出这节课的教学目标，尽量能体现出热爱祖国的感情。这环节分为三个部分：祖国壮丽的河山、灿烂
——余海波
一、课题
思想品德八年级上鲁教版第二课第一节我爱你，中国。
二、学习目标
1、了解祖国壮丽的山河、悠久的历史、灿烂的文化、民族团结的历史传统；
2、培养学生的爱国之情和维护民族团结的自觉性。
三、教学重点、难点
重点：祖国可爱的表现和民族团结的历史传统。培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自尊心和自信心是本课的基本目标，也是加强青少年思想品德教育的重要任务。
难点：运用多媒体教学，让学生充分体会祖国的可爱之处，了解我国民族团结的历史，增强民族自尊心和自信心。
四、三维目标
1、情感、态度、价值观目标：感受祖国之美，热爱祖国的历史和文化，增强民族自豪感和自信心，激发自己的爱国热情。结合历史，了解我国是一个统一的多民族国家，增强维护民族团结的自觉性，形成维护民族团结的意识。
2、知识与技能目标：了解我国的壮丽河山、悠久历史、灿烂文化，以及我国民族团结的历史传统，理解维护民族团结的重要意义，培养学生自觉维护祖国统一、民族团结的意识。
3、过程与方法目标：引导学生课前搜集、课堂展示表现相关教材主题的资料，从而感受祖国的可爱，激发学生的爱国之情；同时培养学生搜集、分析、整合信息的能力。
五、教法、学法
教法：情景教学、多媒体教学等。
学法：课前搜集、整理反应教学主题的相关资料，如图片、视频、歌曲、诗歌等，然后在课堂上进行积极展示、交流、探索，从感性知识入手，以知导行。
六、教学准备
学生：课前搜集反应祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化、民族团结的相关资料，并按自己喜欢的方式准备展示，要求体现出自己的爱国热情。
七、教学活动设计
（一）新课导入：
播放歌曲《大中国》，由歌词“我们都有一个家，名字叫中国”快速导入新课“我爱你，中国”。
（二）展示成果
1、用3——5分钟时间，学生准备自己要展示的自学成果。教师随机给个别小组简单指导。
2、自学成果展示
学生自主有序地展示自己的自学成果，可以用多种形式，比如：图片讲解、诗歌朗诵、歌曲演唱等，要求体现出这节课的教学目标，尽量能体现出热爱祖国的感情。这环节分为三个部分：祖国壮丽的河山、灿烂