记好孩子心理工作之心理健康大课——亲子关系篇（二） 2023-05-06 17:57阅读： http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3955673187 为帮助孩子学会与家长建立有效的沟通方式，促进孩子健康成长。近日，我校心理辅导张老师开展了一堂以“架起沟通的桥梁”为主题的心理健康教育课程。 张老师用孩子常对父母说的“口头禅”引入课程主题，孩子们看到“我不要你管”“不要来烦我”“你自己怎么不去做呢”“都怪你”等这些口头禅后都不约而同笑出了声。这时张老师话锋一转：“大家有没发现我们在与父母沟通时，大多会表现出自己幼稚、任性、主观、专断的一面，较少会心平气和的与父母沟通。”语毕，孩子们陷入沉默。张老师趁机给孩子们介绍了艾瑞克?伯恩的PAC人际交往沟通技巧，并通过生动形象的例子让孩子们对理论有更清晰的了解。随后，张老师让孩子们根据所学的PAC理论在白纸上分别分析出自己、父母在生活中常见的沟通状态。很快，孩子们便完成了沟通模式的分析，从孩子们与父母的交往模式图中不难看出，孩子们的交往模式“C”在PAC中占比近60%，父母的交往模式“P”在 PAC中占比近50%。
