新浪博客

《 拥军秧歌》评课稿

2014-09-28 13:06阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/3961871107

《 拥军秧歌》评课稿
尊敬的各位老师：
大家好！听了夏玉琼老师出色的一节音乐课，她的这节音乐课是选自花城版六年级上册第三单元一课中的歌曲《拥军秧歌》。我想就夏老师的优点之处谈一点个人的感受：
首先，我觉得这节课可以用六个字来形容：热烈、精彩、细腻。它能从音乐侧重出发，注重了音乐的完整性和音乐性，让上课的学生能看受一种快乐。自由、轻松的体验，他对学生的评价很随机，很及时。我们听不到花哨的评价语言，更多的是朴实无华，贴近学生的评价语言，拉近了师生间的距离。
在教学中过程中，很好的突出了课标中所讲到的音乐的人文性。比如，向学生展示了陕北的人文特征以及民间的艺术，有剪纸、腰鼓，秧歌的相关视频。让学生初步了解到本课内容的创作背景，而且让学生在不断的聆听中去了解音乐作品。在聆听、学唱、表演歌曲的基础上学会欣赏不同地域的民间文化艺术。
其次，下面是我在听课中的小小体会：
1， 夏老师给我们带来的音乐课是非常精彩活泼的，随和、亲切的语言，及时到位的评价真正的尊重了孩子的主体地位。
2，
课标中指出兴趣是学生最好的老师，夏老师很好的抓住了这个年龄段学生好奇、好动、好胜的心理特点，运用多种教学手段。例如，在教学唱过程中，a用衬词去感受音乐中的切分音；还按音乐中的节奏性来读歌词；用哼唱法哼唱歌曲的主旋律。 B学习秧歌的过程中，让学生利用了道具扇子、彩带、手帕来激发学生的学习兴趣。总之，这些不同形式的运用能使学生积极投入快乐的音乐课学习中来。这也是本课的亮点之处。
3， 本科还有一个很大的亮点就是师生同台竞技，她给学生不同的聆听体验，增强了学生的聆听记忆，培养了学生能用感情方法，还让学生体验边唱边跳的快乐课堂，同时更加拉近了师生间的距离，也更加深了学生对老师的信服感。
4， 多媒体课件与课堂的密切结合，是本课的教学更加锦上添花。
通过本次听课，我感受到老师的基本功很重要，不仅专业基本功很重要，课堂的驾驭能力也是必不可少的。以上便是我在听课过程中的一点前先看法，如有不当之处还请各位老师批评指正。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享