《幼儿园民间游戏再现与创新的实践研究》
第一阶段计划
民间游戏作为对幼儿最具特殊教育价值的一种活动，在幼儿园户外活动中得到普遍应用，成为幼儿园教育的重要手段，而传统民间游戏指的是社会历史中流传下来的大众化、趣味性的娱乐活动，不仅受到孩子的喜爱，还代表了一个时期的阶段特点。因此，将传统民间游戏合理应用到现代化幼儿园户外活动中，既能激发孩子活力、锻炼孩子体育素质，又能帮助小孩子充分了解传统文化的价值。
我园在社团活动、户外活动的组织中，鼓励教师们积极开展开发民间游戏。同时鼓励和支持各个班级开发自己班的游戏载体。中班幼儿他们好奇心强，喜欢运动与游戏，喜欢探究新鲜事物；对于民间游戏来说，中班组的老师们有着较多的理论知识，对于教师来说他们有创新民间游戏的欲望，但经验又不足，我们想弥补当前这种薄弱点，想在课题的研究过程中，提高教师的专业素养，促进教师游戏创新开发的能力。
一、具体时间
2022年9月-2022年10月
二、具体工作
第一阶段计划
民间游戏作为对幼儿最具特殊教育价值的一种活动，在幼儿园户外活动中得到普遍应用，成为幼儿园教育的重要手段，而传统民间游戏指的是社会历史中流传下来的大众化、趣味性的娱乐活动，不仅受到孩子的喜爱，还代表了一个时期的阶段特点。因此，将传统民间游戏合理应用到现代化幼儿园户外活动中，既能激发孩子活力、锻炼孩子体育素质，又能帮助小孩子充分了解传统文化的价值。
我园在社团活动、户外活动的组织中，鼓励教师们积极开展开发民间游戏。同时鼓励和支持各个班级开发自己班的游戏载体。中班幼儿他们好奇心强，喜欢运动与游戏，喜欢探究新鲜事物；对于民间游戏来说，中班组的老师们有着较多的理论知识，对于教师来说他们有创新民间游戏的欲望，但经验又不足，我们想弥补当前这种薄弱点，想在课题的研究过程中，提高教师的专业素养，促进教师游戏创新开发的能力。
一、具体时间
2022年9月-2022年10月
二、具体工作