每个阶段，孩子的学习靠什么来推动？
2021-05-03 21:07阅读：
孩子教育只有一次机会，不可以重来！
每个阶段，推动孩子学习的关键因素都不相同。小学阶段，父母意愿推动孩子学习在进步；初中阶段，自我专注推动孩子学习在进步；高中阶段，体系认知推动孩子学习在进步；大学阶段，自主能力推动学习在进步；研究生期间，探究能力推动学习在进步；职业（生活）阶段，自我超越推动人生在进步。为了孩子学习持续进步，需要在学习的前一个阶段为下一个阶段做好准备。
第一，小学阶段需要学会自我专注，为初中学习打下基础。小学阶段，孩子服从父母的安排，成绩“一帆风顺”。但是，到了初中，父母仅凭单方面意愿很难推动孩子的学习进步，孩子能否专注于学习过程才是关键。专注能力培养的关键是：让孩子学会在安静中集中精力做好一件事。点点滴滴的良好习惯是专注力形成基础。如果孩子在做作业的同时又在分心另外一件事，绝对是专注能力培养的“灾难”。
第二，初中阶段需要学会体系认知，为高中学习打下基础。初中知识的体系化不强，知识运用相对独立、简单，因此，只要孩子能够持续专注学习过程，一般都可以取得不错的成绩。但是，高中课程的知识体系相对较强，知识之间的关联性更复杂，因此，仅仅依靠专注推动学习已经不够，需要懂得体系内知识之间关联性。比如，初中物理问题分析多倾向于两到三个知识点的应用，知识点之间的关联性往往是“显而易见”的，但是高中物理问题分析则倾向于更多知识点的应用，更“要命”的是，由于知识点概念更加复杂，知识点之间的关联性不再是“显而易见”的，其应用方式也表现更多变化。因此，初中学生需要学会掌握体系化的知识学习与应用，才能够为高中学习铺平道路。
第三，高中阶段需要学会自主学习，为大学学习打下基础。虽然高中课程的知识体系相对较强，但只要跟
随老师的教学思路走，还是可以取得不错的成绩。但是，大学学习不仅具有专业性强的特点，还有超出课本学习要求的特点，因此，学会自主学习能力非常重要。如果高中学生有自主学习能力，进入大学后就不会茫然失措，找不到方向。
第四，大学阶段需要学会探究学习，为研究生阶段学习打下基础。大学阶段基本上是学习已有的知识，具有自主学习能力的学生可以顺利完成大学期间的学习任务。但是，研究生需要学会运用已有知识，通过创新方式来解决未知问题。因此，探究学习非常重要。如果本科学生掌握了一定的探究学习能力，到研究生阶段就可以顺利进行。
第五，大学、研究生需要学会自我超越，为职业（生活）发展打下基础。学业优秀的学生并不会必然有好的职业前途。职业（生活）需要比学业更加宽泛的知识、能力与素质要求。职业要进步（生活要幸福），不是满足于自我的平衡状态，而在于自我超越。
如果孩子现阶段学习上遇到了困难，基本上是上一个阶段没有为下一个阶段的学习要求做好准备。当期调整学习方式是非常困难的，没有一蹴而就的效果，需要长期不懈地坚持与改变。因此，看清楚每个阶段的学习规律，提前布局，循序渐进，才能功到自然成。
