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孩子的画笔会说话——绘画心理学

2020-06-15 19:45阅读:

儿童绘画是儿童表达思想感情的一种特殊视觉语言,反映着儿童的心理发展水平,解析儿童绘画是研究儿童心理发展过程的一个很重要的途径。

绘画心理学依据绘画者的图画,从布局、大小、线条、色彩等多个角度去分析绘画者的心理。
绘画心理学的基本原理
1.绘画本身就是自我表达的有效工具,是表达我们潜意识的直接工具。
2.绘画是一种心理投射技术,它能够反应人们内在的,潜意识层面的信息。
3.因为绘画是符号,没有价值判断的影响,所以人们对绘画的心理防御比较低。
4.图画所传递的信息量远比语言丰富,表现能力更强。
孩子的画在说什么

例如一些正在长个子的孩子的画面里,常常会有很长很长腿的人,这是成长投射现象。又如小孩子会很自然地和一些小动物产生共鸣和共情,因此画出来的动物也会代表他们自己,这是共鸣投射现象。再如孩子在生活中害怕和讨厌的对象,会把那个讨厌鬼画在离自己远一点的位置,这
是好恶投射现象。
潜意识最常使用的几种编码语言是:集体潜意识投射、注意力投射、成长投射、生理投射、象征投射、共鸣投射、需求投射、好恶投射、位置投射。
当我们熟悉了这些编码语言,就很容易建立起图形解读思维,看懂孩子的画也就容易很多了。
解读注意事项
我们需要注意,解读必须很慎重,对并非出自儿童本人真实意愿的内容贸然做出主观判断是儿童绘画解读的大忌。我们需要做到:
1.不能粗暴解读。一个画面的出现,有的来自心理投射,也有临摹和写生的可能,不同的情况要做不同的解读。
2.正面解读。看见孩子的善意动机、优势天赋、内心呼唤等,使这些正面的部分充分放大。
3.个性化解读。根据孩子的个性化特点去解读,不能用大众化的解释适用于所有的孩子。
4.多维解读。不能只看到一幅静态的画面,要用多维的、动态的眼光看待孩子。
孩子的画笔会说话,让我们一起学习,更好走进孩子的内心世界!

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