小班音乐活动设计:身体音阶歌
新兴县实验小学附属幼儿园 钟秋巨
活动目标:
1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。
2、使幼儿认识自己身体的每一部分,并能准确说出和指出。
3、初步了解基础的音乐旋律。
教学重点:使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。
教学难点:能活泼生动的边唱边表演,做到手口一致。
活动准备:身体挂图、音乐
活动过程
一、游戏导入(我问你答)
老师问:耳朵在哪里呀?
幼儿答:在这里!(并用小手指着耳朵)
老师问:眼睛在哪里呀?
幼儿答:在这里!(并用小手指着眼睛)
… …
展示大挂图,要求幼儿能迅速准确地指出五官及身体部位。
老师:小朋友们知道吗?当你们摸到自己身体的时候,还会发出好听的声音… …
二 、带领幼儿学习新歌曲《身体音阶歌》
1、老师告诉幼儿:当小手摸到小脚时,会发出“do do do”的声音;
当小手摸到膝盖时,会发出“re re re ”的声音;
当小手拍到双腿时,会发出“mi mi mi ”的声音;
… …
老师边告诉幼儿身体“发出”
活动目标:
1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。
2、使幼儿认识自己身体的每一部分,并能准确说出和指出。
3、初步了解基础的音乐旋律。
教学重点:使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。
教学难点:能活泼生动的边唱边表演,做到手口一致。
活动准备:身体挂图、音乐
活动过程
一、游戏导入(我问你答)
老师问:耳朵在哪里呀?
幼儿答:在这里!(并用小手指着耳朵)
老师问:眼睛在哪里呀?
幼儿答:在这里!(并用小手指着眼睛)
… …
展示大挂图,要求幼儿能迅速准确地指出五官及身体部位。
老师:小朋友们知道吗?当你们摸到自己身体的时候,还会发出好听的声音… …
二 、带领幼儿学习新歌曲《身体音阶歌》
1、老师告诉幼儿:当小手摸到小脚时,会发出“do
老师边告诉幼儿身体“发出”
