一、品词析句
掏钱、塞钱、攥钱。真实感动，异彩纷呈。
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”（说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的。通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛——难。）
“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：‘我挺高兴他爱看书的！’”（从中可以看出母亲为儿子爱读书而兴奋不已。）
设疑启思：母亲是怎样塞的？母亲塞出的是什么？母亲为什么要塞呢？体会母亲和“我”不同的心情！
二、引导想象
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去?”（从中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚。在这个攥字的处理上和塞的方法相同！放在一起处理更容易真切地让学生体会我和母亲的内心世界！ ）注意句末的省略号。当时我内心一定感慨万千、思绪万千、情不自禁，我会一遍又一遍地对着震耳欲聋的噪声说，对着瘦弱、弯曲的脊背、对着毅然塞在我手心里的钱的母亲说出此时此刻的心里话??
三、学生小练笔。（可以续写“攥着钱跑了出去”；也可以写自己此时此刻对自己母亲的感激热爱之情。）
1. 在歌曲《母亲》背景中学生进行小练笔。
2、在慈母情深中我不断成长，是慈母情深教育我长大。”同学们，在生活中我们也同样拥有母亲的深情，只是生活的平凡让我们忽略了对她的感受。相信学了这篇文章，我们能和作者一样长大了！
学生例文：
1、是啊！阿姨们说的对，母亲为了让我们吃饱穿暖，学习好，自己在那样恶劣的环境下工作，整天听着那震耳欲聋的声音，我都受不了，更何况妈妈呢？母亲的脸上显得十分憔悴，脊背一天都弯曲着，头一直俯在缝纫机板上，就这么辛苦地在工作着。我还忍心去问妈妈要钱。全家六口人，爸爸长年在外打工，家里就靠妈妈这个临时工来养活我们，我怎敢忍心问妈妈要钱呢？妈妈穿着破烂不堪的衣服，我却穿着比妈妈好几倍的衣服，我不敢问妈妈要钱了，无论为我还是为了妈妈。
2、我应该是个大人了！而妈妈赚钱那么辛苦，我却向她要钱买闲书。那个阿姨说的对！我不能为了我一人的贪欲而浪费掉了一家人几天的粮食！还是买一听水果罐头给母亲吧,我应该为了母亲着想，不能只想着自己买书！就这么定了！
3、 母亲是春雨，滋润着我幼小的心灵；母爱是水，温柔似水；母爱是广阔的蓝天，让我在她的怀抱下飞翔着……
记得有一
掏钱、塞钱、攥钱。真实感动，异彩纷呈。
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”（说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的。通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛——难。）
“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：‘我挺高兴他爱看书的！’”（从中可以看出母亲为儿子爱读书而兴奋不已。）
设疑启思：母亲是怎样塞的？母亲塞出的是什么？母亲为什么要塞呢？体会母亲和“我”不同的心情！
二、引导想象
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去?”（从中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚。在这个攥字的处理上和塞的方法相同！放在一起处理更容易真切地让学生体会我和母亲的内心世界！ ）注意句末的省略号。当时我内心一定感慨万千、思绪万千、情不自禁，我会一遍又一遍地对着震耳欲聋的噪声说，对着瘦弱、弯曲的脊背、对着毅然塞在我手心里的钱的母亲说出此时此刻的心里话??
三、学生小练笔。（可以续写“攥着钱跑了出去”；也可以写自己此时此刻对自己母亲的感激热爱之情。）
1. 在歌曲《母亲》背景中学生进行小练笔。
2、在慈母情深中我不断成长，是慈母情深教育我长大。”同学们，在生活中我们也同样拥有母亲的深情，只是生活的平凡让我们忽略了对她的感受。相信学了这篇文章，我们能和作者一样长大了！
学生例文：
1、是啊！阿姨们说的对，母亲为了让我们吃饱穿暖，学习好，自己在那样恶劣的环境下工作，整天听着那震耳欲聋的声音，我都受不了，更何况妈妈呢？母亲的脸上显得十分憔悴，脊背一天都弯曲着，头一直俯在缝纫机板上，就这么辛苦地在工作着。我还忍心去问妈妈要钱。全家六口人，爸爸长年在外打工，家里就靠妈妈这个临时工来养活我们，我怎敢忍心问妈妈要钱呢？妈妈穿着破烂不堪的衣服，我却穿着比妈妈好几倍的衣服，我不敢问妈妈要钱了，无论为我还是为了妈妈。
2、我应该是个大人了！而妈妈赚钱那么辛苦，我却向她要钱买闲书。那个阿姨说的对！我不能为了我一人的贪欲而浪费掉了一家人几天的粮食！还是买一听水果罐头给母亲吧,我应该为了母亲着想，不能只想着自己买书！就这么定了！
3、 母亲是春雨，滋润着我幼小的心灵；母爱是水，温柔似水；母爱是广阔的蓝天，让我在她的怀抱下飞翔着……
记得有一