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小班段集体备课:发芽了

2018-04-04 12:47阅读:
温州市东方幼儿教育集团鳌江实验集体备课记录表
时间:2018323 地点:小一班教室
研讨主题
发芽了
主讲人
孙秀葵
主备老师
孙秀葵
参与教师
全体教师







主题说明
“发芽了”这一主题特别适合在万物生长的春天里开展。主题活动将从“亲亲小芽儿”“小丫儿快快长”“我是小丫儿”这三个层次展开。
第一层次“亲亲小丫儿”,是幼儿整体感知春天的净额,发现植物在春天悄然发芽的变化。
第二层次“小芽儿快快长”,是幼儿持续观察、发现、交流小芽儿的生长过程。
第三层次“我是小芽儿”,是幼儿对小芽儿的相关经验与情感的充分交流以及创意表现与表达。
主题目标
1.感受春天的美景,发现春天的变化,对种子的发芽现象感兴趣。
2.喜欢探究活动,在教师引导下学习观察种子发芽的过程,了解发芽需要的自然条件。
3.乐意参与活动,愿意与同伴交流自己的想法,大胆地进行艺术创作与表现。
环境创设
布置“春天”主题墙,请幼儿与家长一起去大自然感受春天的美景,并拍摄或寻找有关春天的图片,在教室布置“春天的花”“春天的草”“春天的树”等板块。
布置“种子”主题墙。引导幼儿收集各种各样的种子,并以图片或实物的形式呈现在主题墙上,以此激发幼儿观察“种子”的兴趣。
家园共育
1. 在双休日带孩子到户外亲近大自然,欣赏春天的美景,感受春天的气息,培养孩子对大自然的热爱。
2. 和孩子一起收集各种有趣的种子,最好在收集过程中和孩子一起去寻找种子生长的部位,观察种子排列的样子,激发孩子对种子的兴趣,培养孩子的探究精神。
3. 能和孩子一起看有关种子成长的书籍,听关于种子成长的故事,营造良好的阅读氛围,替身孩子的阅读能力。





这次研讨老师们针对课程和环境发表自己的见解,对一些教案进行适当的整改,设计适合本班幼儿的特点,如春雨沙沙沙时要准备课前经验,让幼儿在春雨中观察植物的变化以及种子发芽的情景,通过这次集体研讨,促进教师间的团结协作,提高教师的积极性。
小班段集体备课:发芽了
小班段集体备课:发芽了

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