2课我们的班规
1.没有规矩。不成（方圆）。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级(共同生活)的规则.班规可以让（班级生活健康有序),使同学们在班里能愉快、安全地(学习)和(活动)。
2.班规的制订不是- -件简单的事情，我们必须掌握班规制订的(程序)和(方法)。
3.我们是班规的(制订者)，也应该是班规的(守护者)。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的(要求)，每个人都应该自觉(遵守)。班规重在规，是对班集体所有成员的(要求)，每个人都应该自觉(遵守)。班规重在执行。
4.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不(符合)的地方，如果发现班规中存在问题, 班规可以(改进)。
二、问答题
1.你认为班规有什么用?说说你的看法。
班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2.班规的内容都有哪些?
早睡早起准时到，进出校门有礼貌。
自主学习会合作，专心听讲爱思考。
教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。
排队集合快静齐，室内室外不追跑。
用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
3.应当怎样制订班规呢?
我们必须掌握班规制订的程序和方法. 班规的内容不能事无巨细，面面俱到，针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应有大家表决通过。
要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。
4.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。
我认为应当采取以下措施: 大力宣传班规的内容及重要作用,让同学们都知道班规,认识到它的作用. 鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。
5.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢?
答：应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循一 *定的程序。
三、判断
1、班规是班级生活的规则，违反几次也没事。（ ）
2、班规约束了我们的自由，不利于学习。( )
3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。( )
1.没有规矩。不成（方圆）。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级(共同生活)的规则.班规可以让（班级生活健康有序),使同学们在班里能愉快、安全地(学习)和(活动)。
2.班规的制订不是- -件简单的事情，我们必须掌握班规制订的(程序)和(方法)。
3.我们是班规的(制订者)，也应该是班规的(守护者)。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的(要求)，每个人都应该自觉(遵守)。班规重在规，是对班集体所有成员的(要求)，每个人都应该自觉(遵守)。班规重在执行。
4.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不(符合)的地方，如果发现班规中存在问题, 班规可以(改进)。
二、问答题
1.你认为班规有什么用?说说你的看法。
班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2.班规的内容都有哪些?
早睡早起准时到，进出校门有礼貌。
自主学习会合作，专心听讲爱思考。
教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。
排队集合快静齐，室内室外不追跑。
用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
3.应当怎样制订班规呢?
我们必须掌握班规制订的程序和方法. 班规的内容不能事无巨细，面面俱到，针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应有大家表决通过。
要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。
4.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。
我认为应当采取以下措施: 大力宣传班规的内容及重要作用,让同学们都知道班规,认识到它的作用. 鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。
5.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢?
答：应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循一 *定的程序。
三、判断
1、班规是班级生活的规则，违反几次也没事。（ ）
2、班规约束了我们的自由，不利于学习。( )
3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。( )