2015——2016学年下期
长春小学教研教改工作计划
2015年学校教研工作的总体目标是：全面落实教研室及学校工作计划，以“一师一优课、一课一名师”活动为抓手，以提高课堂效率、深化校本教研为中心，搭建教师专业成长平台，有效推进课题研究，构建符合我校实情的教研常规，实现教师队伍由经验型向科研型的转变，推进学校的整体发展。主要抓好以下几方面的工作：
1、积极开展以“同课异构、集体备课”为主题的“三课”活动，把校本教研不断推向深入。
录播室的建成将为学校教研活动提供新的契机与平台，本学期，学校将以课例研究为载体，以“同课异构、集体备课”为主题，扎扎实实地开展校本研修，搭建展示教师教学个性与魅力的业务平台，提高录播室的利用率。
各年级教研组以6人为例，两名老师同上一节课，两名老师同说一节课，两名老师同评一节课。每次教研由一个教研组集体展示。
“同上一节课”：两位老师选同一课题，展示不同的教学理念，不同的教学构思，不同的教学设计，不同的教学风格。作课时请使用电子白板，课时安排35分钟左右。
“同说一节课”：两位老师借助课件，围绕同一节课展示自己不同的教材解读、教学理解、教学资源。不必面面俱到，选择一个切入点，设定一个问题：“这节课，如果自己来上课会怎么设计？为什么？”时间8——10分钟。
“同评一节课”：两位老师对公开课现场点评，点评时请把两节课放在一起作比较，评出两节课的不同特色。
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长春小学教研教改工作计划
2015年学校教研工作的总体目标是：全面落实教研室及学校工作计划，以“一师一优课、一课一名师”活动为抓手，以提高课堂效率、深化校本教研为中心，搭建教师专业成长平台，有效推进课题研究，构建符合我校实情的教研常规，实现教师队伍由经验型向科研型的转变，推进学校的整体发展。主要抓好以下几方面的工作：
1、积极开展以“同课异构、集体备课”为主题的“三课”活动，把校本教研不断推向深入。
录播室的建成将为学校教研活动提供新的契机与平台，本学期，学校将以课例研究为载体，以“同课异构、集体备课”为主题，扎扎实实地开展校本研修，搭建展示教师教学个性与魅力的业务平台，提高录播室的利用率。
各年级教研组以6人为例，两名老师同上一节课，两名老师同说一节课，两名老师同评一节课。每次教研由一个教研组集体展示。
“同上一节课”：两位老师选同一课题，展示不同的教学理念，不同的教学构思，不同的教学设计，不同的教学风格。作课时请使用电子白板，课时安排35分钟左右。
“同说一节课”：两位老师借助课件，围绕同一节课展示自己不同的教材解读、教学理解、教学资源。不必面面俱到，选择一个切入点，设定一个问题：“这节课，如果自己来上课会怎么设计？为什么？”时间8——10分钟。
“同评一节课”：两位老师对公开课现场点评，点评时请把两节课放在一起作比较，评出两节课的不同特色。
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