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从绘本中学习自我保护

2018-02-05 20:50阅读:
从绘本中学习自我保护
孩子的成长永远牵动着父母的心。

当孩子还小的时候,通常对危险不太有具体的概念,任何一个不经意的疏忽或是无所谓的行为,都有可能带来危险的后果。

但是如果硬是把孩子和大人眼中深具危险性的物品隔离,又会挫伤孩子的好奇心和探索世界的积极性,避得了的危险也只是一时。

那该如何做才算把握到位呢?

寒假就要来临,在寒冬腊月的季节,能够一家人窝在家中,一起亲子阅读,真是件幸福的事!今天给大家推荐一些关于幼儿自我保护的绘本:
从绘本中学习自我保护



1
《不要随便跟陌生人走》
文字/【德】佩特拉·敏特尔
绘图/【德】萨比娜·威默斯翻译/刘敏

《不要随便跟陌生人走》----全书通过这样一个小小的带有点喜剧味又有点幽默味的故事,提到了几种应对危险的办法:
·碰到危险的事情,就得马上跑回家;
·去按附近人家的门铃,或者向周围的大人求救;
·遇到奇怪的事,一定要及时告诉老师;
·大家一齐对着坏人的耳朵用力吹响哨子。
2
最后这种吹哨子的方法颇受蕾娜以及同学们的青睐。从此,她们去上学时,每个人脖子上都会挂一个哨子。


从绘本中学习自我保护
从绘本中学习自我保护
《不要随便对待自己》
作者:艾迪特·史莱博·维克(奥)达格玛·盖斯勒(德)著
翻译:张清泉尔矣

《不要随便对待自己》——学会善待自己,做对自己负责任的主人!
从绘本中学习自我保护
·我是自己的主人,我很了解自己。
·我了解自己的身体,懂得好好照顾和保护它;
·我能听懂心灵说的话,懂得调节自己的各种情绪;
·我知道自己擅长什么,也知道自己做不好什么,我会一点点地努力学习;
·我知道自己喜欢什么和讨厌什么。
·有人侵犯我的身体时,我会大声说:“不行!”
·有人伤害我的心灵时,我会大声说:“不要这样!”
·有人乱动我的物品时,我会大声说:“不能这样做!”
·“主人”是有责任心的人,是懂得珍惜、照顾自己的人,我是自己的主人。

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《不要随便顺从别人》
作者:艾迪特·史莱博·维克(奥)
达格玛·盖斯勒(德)著,张清泉,尔矣译

《不要随便顺从别人》——面对哪些情况时,你可以大声说“不”呢?
莱奥在纸上画了一只叫“阿不”的小熊,他是来教莱奥学会正确说“不”的。
比如
·为了安全说“不”:不要吃陌生人给的东西;红灯亮的时候拒绝过马路。
·为了保障自己的权益说“不”:不纵容插队的现象。
·为了遵从自己的意愿说“不”:不喜欢妈妈的朋友抱抱和亲亲时要说“不”。

有些“不”是不受欢迎的,比如:睡觉前不刷牙、挑食。
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所以说“不”一定要在真正需要的时候。

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《不要随便保守秘密》
作者:许恩美,朴贤珠
《不要随便保守秘密》这是一本来自韩国的儿童绘本。
保守秘密是为了遵守与别人的约定,保守温暖的、正义的秘密固然是好的,但孩子还太小,分不清现实与虚幻的边界,同样也分不清到底是好还是坏。
有很多让孩子保守秘密的大人,心存恶念,他们在大人面前正人君子,但在孩子面前带着伪善的脸凶相毕露,做了伤害孩子的事情,却要求孩子替他保守秘密。
从绘本中学习自我保护
而且,不单是做了坏事的大人希望孩子保守秘密,同龄或者高年级的孩子,在伤害了我们的孩子以后,也会要求替他保守秘密。
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孩子慢慢长大了,我们也要开始慢慢告诉他们如何保护自己。这本书教单纯的孩子学会区分“秘密”,让孩子懂得有些秘密应该保守,但是有些秘密应该说出来。

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《不要随便摸我》
作者:(美国)珊蒂·克雷文
插图者:(美国)茱蒂·柏斯玛译者:刘敏
《不要随便摸我》是“学会爱自己”系列图画书中的一本,借由一个细腻的故事来教孩子学会避免受到性侵害,让孩子知道那些偷偷摸摸的、伴随着威逼利诱的触摸,是不正确的行为。
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书中还给孩子讲了一旦遇到这种事情应该采取的措施。
这是一本每个孩子在年幼时都应该读的书。
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《不要随便亲我》
作者 ()佩特拉·敏特尔文
《不要随便亲我》通过小女孩莱娜不愿意甚至很讨厌,却总是被各种各样的大人们强势亲吻,来描绘孩子的视野和心理,告诉孩子,你应该勇敢的表达自己的观点,只有这样,人们才知道你的想法和感受!
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同时儿童故事告诉大人们一个道理:应该尊重孩子,留心他们的想法和意见,特别是考虑他们的感受,不要把自己的喜好施加于孩子身上,要以孩子能接受的方式来表示自己对孩子的爱。


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《我不会走丢》
作者:[]达柯玛尔·盖斯勒,[]杰妮·桑德斯著

《我不会走丢》无论是对父母还是孩子来说,在人群中走散了,都是一场可怕的噩梦。
从绘本中学习自我保护
当我们走散了或者迷路了,必须请求陌生人的帮助时,我们该怎么办?该相信什么人?
从绘本中学习自我保护
这本书会给孩子和家长一些好的建议和方法!


从绘本中学习自我保护
《小心大灰狼》
作者:李朱燕
《幼儿生活绘本乐园》是一套幼儿教育童话丛书,以安全和性教育为主,共5本,提高孩子的安全意识,从小学会保护自己,注意身边时常发生的安全隐患。
通过童话故事的形式来教会孩子哪些是正确的习惯和做法,哪些习惯和做法又是错误的,童话讲完后海专门提炼每本书的好习惯主题和正确做法,书中“活动目标”“让我妈动动手吧”“培养创意”“培养认知”等。
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从而让孩子知道自己在相应的场景下该怎么做。书中图大文字小,风格夸张,非常适合幼儿阅读习惯。

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