做学生时，未闻博客之名，仅存好学之实。毕业执教已数载，未曾定格于教法，但求教无定法，教学相长。昔日所学未成业，是荒于嬉；现专注于网络教育|课程和教学课件方向，不疏于学。上世纪的学生成了新世纪的老师……