师者传道受业解惑者也，转瞬将近20年时光飞逝，更加体会着身高为师，身正为范的传承价值。思考着，实现着教育和教学的价值，教研与教学的价值，工作和生活的价值。我们的教学既有常规的课堂时间与空间，也有着课堂