井蛙归井
选编：樟青
选编：樟青
新浪博客
井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖欣然同意。
一鳖一蛙慢慢前行，来到海边。青蛙见到大海，惊叹不已。它“呱呱”地叫着，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，不仅喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。
大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它漂浮在海面上。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水；有些饿了，却怎么也找不到一只可以吃的虫子。
青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但我无法适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”
于是，青蛙告别大鳖，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。
【读后感】1、惜缘随缘莫攀缘，邯郸学步是笑谈。井蛙归井真去处，莫道人间有仙丹。——莫道教育有仙丹，恰似痴人欲登天。佛陀不度无缘人，自度还须信心坚。// 胯下之辱可造化，雪中送炭却心寒。相成相辅亦相反，春风化雨美人间。（《教育无仙丹》）
是啊，世间没有医治百病的灵丹妙药，教育更是如此。因为，永远不可能从所谓成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法，来对自己的学生实施所谓的成功教育。如果真的那样，世界将只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁，世界也将无法存在。
2、究竟“出走”好啊，还是“固守”好呢？请问，世间真有绝对的好坏吗？没有最好，只有更好；没有最好，只有用好；没有最好，只有适合；没有最好，只有快乐！
也许有人会说，如此“坐井观天”，还有进步与成功吗？可是，真正的进步与成功是什么？不是“为学日益”，而是“为道日损”；不是“功成名就”，而是“明心见性”。
哈哈，还是学着既“跳出”水井，观照长空，又“跳入”井底，当好井蛙吧！——快乐无忧地活在当下，净心尽力地活在当下。当然，若是鲲鹏，亦应笑傲蓝天，“展翅九万里”！
3、马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素掌握在自己的手中。
可能你会说：“井底之蛙，才会这样说。”你说得也没错，世界真的很有趣，任何事情都有两面性：善与恶、是与非、痛苦与快乐、积极与消极……就看你看到哪一面。
还是努力地把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。“适合自己的，就是最好的教育”，这是故事给我们的启示。
【博友留评】1、好，实在是好！不是“最好”的都适合自己，适合自己的才是最好的。（牛牛）
2、井底之蛙，坐观天；井蛙归井，享乐土。适合的就是最好的！顺其自然。// 四海为家行天下，井蛙归井心回家。你扬帆来他坐井，切莫攀比叹落花。（亲亲乔木）
3、井蛙
4、最好的就在身边，在当下……（淡淡书香）
5、找到属于自己的路才是真！（万物同体）
6、符合自己生长的环境，才是最好的环境！（吕建斌）
7、是啊，“没有最好，只有更好；没有最好，只有用好；没有最好，只有适合；没有最好，只有快乐。”哈哈！继续顶上关于“快乐”的故事，祈福雅安，祈福祖国；祝朋友们永远快乐！（樟青）
8、自己能适应的，就是好的。别指望世界适应自己，那将得到更多的失意。主动强于被动，自信优于自卑。（太阳笑嘻嘻）
9、井蛙归井，享受当下乐哈哈！（sunshine）
10、适合自己的就是最好的，莫强求，莫攀比啊！（亲亲乔木）
【相关阅读】1、过河方法千千万，因人因事莫逞强。我会乘船我度人，登山勿将船儿扛。/ 切莫匆匆登山峰，眼前处处皆美景。好山好水好伴侣，自由自在自然风。（《过河·登山》）
2、小草说：在简单人的眼里，世间一切，都是简单的。同理可证：在幸福人的眼里，世间一切，都是幸福的。——但愿我们都成为简单幸福的人！（《喜欢“我是一棵小草”》）
【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？
2、本文故事与“读后感· 3”，均选自《班主任应该认真品读的十个故事·适合自己的就是最好的教育》（作者：自留地）；选入时，略有删改。
——初稿于2010、8、22
一鳖一蛙慢慢前行，来到海边。青蛙见到大海，惊叹不已。它“呱呱”地叫着，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，不仅喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。
大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它漂浮在海面上。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水；有些饿了，却怎么也找不到一只可以吃的虫子。
青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但我无法适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”
于是，青蛙告别大鳖，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。
【读后感】1、惜缘随缘莫攀缘，邯郸学步是笑谈。井蛙归井真去处，莫道人间有仙丹。——莫道教育有仙丹，恰似痴人欲登天。佛陀不度无缘人，自度还须信心坚。// 胯下之辱可造化，雪中送炭却心寒。相成相辅亦相反，春风化雨美人间。（《教育无仙丹》）
是啊，世间没有医治百病的灵丹妙药，教育更是如此。因为，永远不可能从所谓成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法，来对自己的学生实施所谓的成功教育。如果真的那样，世界将只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁，世界也将无法存在。
2、究竟“出走”好啊，还是“固守”好呢？请问，世间真有绝对的好坏吗？没有最好，只有更好；没有最好，只有用好；没有最好，只有适合；没有最好，只有快乐！
也许有人会说，如此“坐井观天”，还有进步与成功吗？可是，真正的进步与成功是什么？不是“为学日益”，而是“为道日损”；不是“功成名就”，而是“明心见性”。
哈哈，还是学着既“跳出”水井，观照长空，又“跳入”井底，当好井蛙吧！——快乐无忧地活在当下，净心尽力地活在当下。当然，若是鲲鹏，亦应笑傲蓝天，“展翅九万里”！
3、马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素掌握在自己的手中。
可能你会说：“井底之蛙，才会这样说。”你说得也没错，世界真的很有趣，任何事情都有两面性：善与恶、是与非、痛苦与快乐、积极与消极……就看你看到哪一面。
还是努力地把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。“适合自己的，就是最好的教育”，这是故事给我们的启示。
【博友留评】1、好，实在是好！不是“最好”的都适合自己，适合自己的才是最好的。（牛牛）
2、井底之蛙，坐观天；井蛙归井，享乐土。适合的就是最好的！顺其自然。// 四海为家行天下，井蛙归井心回家。你扬帆来他坐井，切莫攀比叹落花。（亲亲乔木）
3、井蛙
4、最好的就在身边，在当下……（淡淡书香）
5、找到属于自己的路才是真！（万物同体）
6、符合自己生长的环境，才是最好的环境！（吕建斌）
7、是啊，“没有最好，只有更好；没有最好，只有用好；没有最好，只有适合；没有最好，只有快乐。”哈哈！继续顶上关于“快乐”的故事，祈福雅安，祈福祖国；祝朋友们永远快乐！（樟青）
8、自己能适应的，就是好的。别指望世界适应自己，那将得到更多的失意。主动强于被动，自信优于自卑。（太阳笑嘻嘻）
9、井蛙归井，享受当下乐哈哈！（sunshine）
10、适合自己的就是最好的，莫强求，莫攀比啊！（亲亲乔木）
【相关阅读】1、过河方法千千万，因人因事莫逞强。我会乘船我度人，登山勿将船儿扛。/ 切莫匆匆登山峰，眼前处处皆美景。好山好水好伴侣，自由自在自然风。（《过河·登山》）
2、小草说：在简单人的眼里，世间一切，都是简单的。同理可证：在幸福人的眼里，世间一切，都是幸福的。——但愿我们都成为简单幸福的人！（《喜欢“我是一棵小草”》）
【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？
2、本文故事与“读后感· 3”，均选自《班主任应该认真品读的十个故事·适合自己的就是最好的教育》（作者：自留地）；选入时，略有删改。
——初稿于2010、8、22