高三毕业生该用什么心态“等待放榜”
前两天，我正在喝喜酒，收到一个正在等待放榜的男生的短信。我看区号，是厦门的，知道他去厦门走亲访友了。我正读他的短信，他补了一条过来，让我不要回复，因为电话是别人的，我还是回了，于是他写了第三条过来。短信是这样的：“罗老师，我是邱XX，有空就看我的短信。我现在好怀念上课的感觉，尤其是上你的课。跟你接触越久我越喜欢你了，我下次打电话给你。”“不是我的电话，不用回，谢谢，你的学生，邱XX。”我简要回复“谢谢，我也想大家。”“老师啊！我想刚开学比较不喜欢你，还拒绝当你的科代表，后悔啊！高考怎么就结束了？我好想再去上课……”
回家躺在床上，心真的翩翩起来：这个班，本来要我做班主任，我当时刚辞了年段长，做班主任和做年段长一样累，医生说我的中耳炎不能太累，要尽量多休息，所以……但我从教20来年，都是用心去对待学生、对待工作的，因此我并没有仅仅把自己当成科任老师，而是尽自己力所能及做一些班级学生教育管理工作。从去年七月高三开学以来，我每个周六的早晨都会到班上和他们一起早读，周六早晨学校是不要求到班上集中早读的，但很多学生都会自觉地到班上。我跟他们说：“我每个周六早晨都会来班上，你们能来的同学也尽量来。”我不是要讲课，而是要让学生感觉到老师始终和他们在一起的鼓舞。我的特点是，刚接触觉得我严肃，越久越觉得我和蔼可亲。我对学生一视同仁，连班
前两天，我正在喝喜酒，收到一个正在等待放榜的男生的短信。我看区号，是厦门的，知道他去厦门走亲访友了。我正读他的短信，他补了一条过来，让我不要回复，因为电话是别人的，我还是回了，于是他写了第三条过来。短信是这样的：“罗老师，我是邱XX，有空就看我的短信。我现在好怀念上课的感觉，尤其是上你的课。跟你接触越久我越喜欢你了，我下次打电话给你。”“不是我的电话，不用回，谢谢，你的学生，邱XX。”我简要回复“谢谢，我也想大家。”“老师啊！我想刚开学比较不喜欢你，还拒绝当你的科代表，后悔啊！高考怎么就结束了？我好想再去上课……”
回家躺在床上，心真的翩翩起来：这个班，本来要我做班主任，我当时刚辞了年段长，做班主任和做年段长一样累，医生说我的中耳炎不能太累，要尽量多休息，所以……但我从教20来年，都是用心去对待学生、对待工作的，因此我并没有仅仅把自己当成科任老师，而是尽自己力所能及做一些班级学生教育管理工作。从去年七月高三开学以来，我每个周六的早晨都会到班上和他们一起早读，周六早晨学校是不要求到班上集中早读的，但很多学生都会自觉地到班上。我跟他们说：“我每个周六早晨都会来班上，你们能来的同学也尽量来。”我不是要讲课，而是要让学生感觉到老师始终和他们在一起的鼓舞。我的特点是，刚接触觉得我严肃，越久越觉得我和蔼可亲。我对学生一视同仁，连班