请看当今中小学教师如何“出成绩”
分分分，据说本是学生的命根，但若干年来，学生考试分数也早已成了老师的命根。每次考完试，校长们大会小会上喊分分分，老师们提心吊胆。如果所教班级学生成绩比别人差，那简直如坐针毡，没办法，老师们都是“爱面子”的；如果所教班级学生成绩好，自然可得片刻坦然，但也高兴不起来，因为一来怕同事们挤兑，二来也怕下次自己的班考不好被人笑话。于是众皆感叹，做人难，做老师更难。
前两天，有一条来自成都商报的新闻在网络上闹得沸沸扬扬：就读于宜宾江北某小学二年级2班一位小学生说，在日前进行的期终考试上，学校老师教他们作弊。“老师把我调到了第一排去考试，还让我做完卷子后，把卷子举高点，让后面的同学好抄。”有个小朋友告诉记者说。还有个孩子叫小路的家长接受记者采访时转述孩子的话说：“老师专门说过，这件事不能告诉家长。”另有一些家长也表示听说了老师公开叫孩子在考试中互相抄袭的事。
鄙人不才，教了二十几年书，除了埋头苦干，却一直没有找到其它“出成绩”的好方法。但看了这个新闻，似乎有些“开窍”了。恰与一调往外地某中学任教的往日同事叙旧，其正为不久前的一次月考成绩不好，被校长找去“谈话”而烦恼。他说：“真没想到，都这么老了，还出这种丑。”我问：“你班上为什么没考好呢？”同事说：“不就是一个月考吗？学生说他们很累，考前那天正好是星期天，我没让他们来学校读书，其它班的老师更狠，把大部分学生逼到教室。考前有读和没读，当然会相差一些。也不多，平均分才差3分多，我下次抓紧点不就赶上了吗？”
“别为这样的事烦恼了，你下次把班上成绩
分分分，据说本是学生的命根，但若干年来，学生考试分数也早已成了老师的命根。每次考完试，校长们大会小会上喊分分分，老师们提心吊胆。如果所教班级学生成绩比别人差，那简直如坐针毡，没办法，老师们都是“爱面子”的；如果所教班级学生成绩好，自然可得片刻坦然，但也高兴不起来，因为一来怕同事们挤兑，二来也怕下次自己的班考不好被人笑话。于是众皆感叹，做人难，做老师更难。
前两天，有一条来自成都商报的新闻在网络上闹得沸沸扬扬：就读于宜宾江北某小学二年级2班一位小学生说，在日前进行的期终考试上，学校老师教他们作弊。“老师把我调到了第一排去考试，还让我做完卷子后，把卷子举高点，让后面的同学好抄。”有个小朋友告诉记者说。还有个孩子叫小路的家长接受记者采访时转述孩子的话说：“老师专门说过，这件事不能告诉家长。”另有一些家长也表示听说了老师公开叫孩子在考试中互相抄袭的事。
鄙人不才，教了二十几年书，除了埋头苦干，却一直没有找到其它“出成绩”的好方法。但看了这个新闻，似乎有些“开窍”了。恰与一调往外地某中学任教的往日同事叙旧，其正为不久前的一次月考成绩不好，被校长找去“谈话”而烦恼。他说：“真没想到，都这么老了，还出这种丑。”我问：“你班上为什么没考好呢？”同事说：“不就是一个月考吗？学生说他们很累，考前那天正好是星期天，我没让他们来学校读书，其它班的老师更狠，把大部分学生逼到教室。考前有读和没读，当然会相差一些。也不多，平均分才差3分多，我下次抓紧点不就赶上了吗？”
“别为这样的事烦恼了，你下次把班上成绩