有一个成语叫：知微见著。我想从细微之处着眼，探寻学文对书法的思考与感知，以及他在书法艺术上的风格呈现。
学文小我几岁，目前还是在职干部，而我老朽已然退休之人了。我们相处日久，知他为人谦和低调，虽任领导职务，工作冗繁，把职业当事业，但在工作之暇，始终对书法情有独钟，孜孜以求。
学文坚定地认为，书法不单纯是艺术，而更重要的是文化，是中华传统文化。因而，他是怀着一颗敬畏之心去面对书法，并且在习书之路持之以恒地坚守和传承。韩愈说过：“文以载道”。学文认为，书法承载了中国传统文化，是心画，写书法应该需要文化的沉淀、生活的磨炼和临帖的苦练。中华优秀传统文化是中华民族的根，书法是中国文化的重要元素，也是坚定“四个自信”之文化自信。
学文自幼喜爱书法。他出生在太原，小学时候每到放暑假都回老家平遥，每次回去都能感受到平遥古城那种书法和文化的氛围。老家爷爷辈流传下来的一些古书籍，大多是毛笔手书的书籍和古装的线装书，还看到许多的店面、牌楼、门柱、石碑等等留下来的汉字匾额古联，自觉与不自觉地被那些神奇的汉字古文化所感染，于是对毛笔字就喜欢上了。随着时间的推移，潜移默化的就逐渐感受到这个毛笔字与传统文化是密不可分的。
上世纪七十年代初的文革期间，父亲说现在上学不正规，不要出去和别人闹事，就鼓励学文在家写写毛笔字。刚开始练的第一个帖子，就是父亲给他买的一个花皮本的颜体多宝塔标准习字帖，于是，他就每天模仿着写，照着练。
后来由于上学、高考、工作等等，习字的事就间断了，仅仅是在春节的时候写写春联而已。一九八九年在市人事局工作的时候,一位同事的父亲是著名书法家袁旭临老师，通过她能经常看到一些书法作品，于是又接触了书法，对书法有了进一步的了解，更加深了对书法喜爱。到2006年左右，那时学文在人事局老干部处当处长，有一位老同志，人事局原副局长（后科干局局长）刘柳塘，他一直对书法都比较热爱。老领导当时鼓励学文说，学文呀，你写书法有基础，又喜欢，你应该把它捡起来，你好好练，要坚持。在老领导的鼓励之下，学文内心深处那股热爱书法的热情又被激发出来，特别是后来结识了
学文小我几岁，目前还是在职干部，而我老朽已然退休之人了。我们相处日久，知他为人谦和低调，虽任领导职务，工作冗繁，把职业当事业，但在工作之暇，始终对书法情有独钟，孜孜以求。
学文坚定地认为，书法不单纯是艺术，而更重要的是文化，是中华传统文化。因而，他是怀着一颗敬畏之心去面对书法，并且在习书之路持之以恒地坚守和传承。韩愈说过：“文以载道”。学文认为，书法承载了中国传统文化，是心画，写书法应该需要文化的沉淀、生活的磨炼和临帖的苦练。中华优秀传统文化是中华民族的根，书法是中国文化的重要元素，也是坚定“四个自信”之文化自信。
学文自幼喜爱书法。他出生在太原，小学时候每到放暑假都回老家平遥，每次回去都能感受到平遥古城那种书法和文化的氛围。老家爷爷辈流传下来的一些古书籍，大多是毛笔手书的书籍和古装的线装书，还看到许多的店面、牌楼、门柱、石碑等等留下来的汉字匾额古联，自觉与不自觉地被那些神奇的汉字古文化所感染，于是对毛笔字就喜欢上了。随着时间的推移，潜移默化的就逐渐感受到这个毛笔字与传统文化是密不可分的。
上世纪七十年代初的文革期间，父亲说现在上学不正规，不要出去和别人闹事，就鼓励学文在家写写毛笔字。刚开始练的第一个帖子，就是父亲给他买的一个花皮本的颜体多宝塔标准习字帖，于是，他就每天模仿着写，照着练。
后来由于上学、高考、工作等等，习字的事就间断了，仅仅是在春节的时候写写春联而已。一九八九年在市人事局工作的时候,一位同事的父亲是著名书法家袁旭临老师，通过她能经常看到一些书法作品，于是又接触了书法，对书法有了进一步的了解，更加深了对书法喜爱。到2006年左右，那时学文在人事局老干部处当处长，有一位老同志，人事局原副局长（后科干局局长）刘柳塘，他一直对书法都比较热爱。老领导当时鼓励学文说，学文呀，你写书法有基础，又喜欢，你应该把它捡起来，你好好练，要坚持。在老领导的鼓励之下，学文内心深处那股热爱书法的热情又被激发出来，特别是后来结识了