第一节架子鼓课

2020-11-22 19:19阅读：

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昨天涂老师用了电子节拍器，栋栋当场就觉得很好，我在后面听着也发觉非常的好，人声节拍省去了很多力气，也非常容易带动人唱出'123''1234'来。我在教室里就下单买了个，上午我把栋栋妹妹送去阿

母家回来就拿到了。昨天是俩个架子鼓的第一堂课，是周三晚上临时调的。
妹妹的确还小了点，但也可以学了。开始先跟哥哥一起学，过段时间再分开。虽然我更喜欢两个一直在一起学，这样时间和我的精力容易安排一些。学习不光小朋友辛苦，大人陪同接送付出同样非常巨大的。相对我还算要求并不高，只是希望他们有更多玩乐的内容，如果有更多追求那付出会更多更多的。俩个一起学同样的内容，家里就有共同语言，初期对于提升兴趣、促进持续力会有好处的。栋栋盼了很长时间，在课上我请涂老师指正他们握棒的方式，涂老师问专业还是兴趣的，栋栋立马倾向于专业正规，说他会去练的。妹妹也盼了很长时间，她很兴奋的，又可以去上课，上哥哥也上的课，动次打次她喜欢，没付钱前就一直问我是不是会给她报课，带两个一起缴钱后她心就定了。
我尊重老师的教学的。涂老师也是栋爸的电子琴老师。我给栋栋报钢琴课找佳音也是因为栋爸那时是在佳音学的。现在跟二十年前不一样，的确有很多学校，特别象我们一直在外面的，收的广告纸都很多的。不过懒得思考或者习惯还是有影响的。第一次去现在的佳音，居然第一个见到的就是涂老师在教架子鼓课，栋栋进去听了会。那时他还觉声音大太吵，不过他说下次想学的。昨天第一课，涂老师主要是激发他们的兴趣，先给他们看了段小朋友表演，然后开始。我也干扰了下，主要点了握棒，不过我还是请涂老师谅解，他也知道我的要求，毕竟栋爸也他教过而栋栋已经两年在佳音学习了，我从没有考级、专业这样的要求，唯一想着的就是会一点，有兴趣就可以了。所以我说，请按照他的方式教，不要有顾虑。的确也真实，象我对自己从不会有苛求的人，这样的心态，也从来不会去过高地要求别人的，没有干预、评价人的习惯。有时我自己想也在跟别人讲的，我自己觉得我这样的心态和生话方式，感觉最后获得更多些，肯定比那些特别关注自身感受或权利的获得更多，当然我讲的是对于人生的满足感，好象一路走来都象在收获。没有了斤斤计较自然不存在失去，有的最多只是付出。
栋栋和妹妹都喜欢学习的，也可以专心起来，场景切换可以很快。在快速发展、事务杂多，这样的习惯和思维很需要的。不被变化烦恼也是做好事、永远快乐开心所必需的。我觉得这方面我算成功的，我自己做到，也在俩个的成长中一直引导着。不是用语言和教导，而是遇到的一件件小事的处理。这世界我们周围不可能什么事情都会顺心如意，我们不可能是这个世界、我们周围生活的中心，最多的是我们心情和生活的主宰，我们需要关心的还是怎么努力做好自己，看自己能做些什么，如果做不了那就看怎么让自己开心起来、看可以做其他什么事情。还有不断接触各种物人和事，对于思维有帮助的。有时候想想俩个还真有点忙的，就象轮滑到现在都不知道该安排在哪个时间，可能跟吾悦没有银泰城有关，不过跟要学东西多还是有点关系的。当然栋栋和妹妹总说不多，还想着学这要那的，我属于已经在控制实际上一直在评估的，这本来就是我的专业技能。
上课架子鼓课六点，涂老师等外卖来。我带他们去中心医院看阿太。到那里就跟阿太交流手机上淘宝，这是栋栋喜欢的，相当于逛街。护工阿姨见他那么熟悉，请他也帮忙看看她的手机，他说好的，拿在手上傻眼了，笑笑没说什么还给了阿姨，他的确没想到有这样的手机，一直都是智能手机的。象他们生活的时代已经是新的网络时代，完全无缝。因为我还可以接触到CD、蓝光光盘，否则这些都会陌生。也好在我也是算数码生活者，我这些天也在读几本书，的确我们发展得很快很快，可能有的爷爷奶奶会传导不少传统的东西，我倒还真不会，还有他们见到的爷爷就没那么老也有关系。我们都是怎样面对今天日子的生活。
栋栋昨天还参加搭建比赛。栋妈送好他先把妹妹送来，然后等他结束后回家做好作业过来吃晚饭。吃得早了，晚上洗好澡、刷好牙了，妹妹想吃东西，我说那就吃方便面吧，跟阿太一样，我们都想吃方便面了。栋栋还觉得牛肉都没有，我就拆了盒牛肉干。全部吃完。