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早期教育：幼儿园小班作业（6）--蒙氏数学【21-24页】

2009-11-10 21:06阅读：

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琅宝贝入园第九周作业
——蒙氏数学①作业纸21—24页
早期教育：幼儿园小班作业（6）--蒙氏数学【21-24页】

上周，王老师和张老师因为听课赛课太忙碌，没有布置周末的蒙氏数学作业，琅宝贝还总是问“我的蒙氏数学作业呢？”呵呵，小家伙已经习惯了每周末和妈妈一起玩数学游戏呢！这周末终于又见到了心爱的《蒙氏数学①作业纸》，琅宝贝可高兴了！
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通常情况下，只要宝宝没闹情绪，一听到妈妈说要做蒙氏数学作业了，就会立刻扔下玩具，跑到儿童房忙乎着做准备工作。这一次的作业，妈妈有意安排了两天来做，因为如果全部安排在周日一次做，一旦时间上有耽误或延迟，宝宝精神不佳的状况下就会完不成作业。为保险起见，妈妈才安排分两次完成作业。宝宝进步很大，周日居然不等妈妈呼唤，自己就提出“我们来做蒙氏数学作业吧！”听到妈妈的一声“好啊！”宝宝就立刻冲进了儿童房，等妈妈把作业书、蜡笔、水彩笔等收好，来到儿童房一看，哇，宝宝已经把折叠小桌子打开放在窗台前的地垫上，自己则端端正正坐在矮窗台上等着妈妈了，哈哈，简直太可爱了！

一、比一比：比一比，下面每组交通工具那个长，那个短，请在长的后面打√。
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这道题判断长短，每一组宝宝都仅用一秒钟就做出准确的判断，难点在于画那个勾“√”。宝宝不太会运笔，妈妈便握着宝宝的手教宝宝画，所以，前两个“√”画得比较重，很清晰，后一个“√”是宝宝自己画得，用力就很轻，不过宝宝学得蛮快，“√”的形状挺标准。

二、加油站：两辆汽车要去加油了，请你比一比，那一辆比较长，将比较长的车涂上你喜欢的颜色；再比一比这两辆车到加油站路程的长短，在比较长的路面上画出你喜欢的彩色小石子。
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“加油站、卡车”都是琅宝贝熟悉喜欢的名词，所以看到这个画面并听到妈妈念题，宝宝就很兴奋。

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宝宝依然仅用一秒钟便快速找出了“较长的路面”，涂色也完成得不错，最喜欢浅绿色。不过画“彩色小石子”稍微有些困难，这可能和妈妈给宝宝准备的笔有关，一开始是较粗的五彩铅笔，发现宝宝基本画不出图案，妈妈拿过笔一画，才发现确实不容易画清晰，得用很大的力气，于是给宝宝换了蜡笔，宝宝这才涂上了一些小圈圈、小点点。其实，如果用水彩笔或奶油笔，画起来可能就会轻松很多。

三、赛龙舟：小柚子看了赛龙舟后，就把看到的龙舟都画下来了，但是还没有涂上颜色，你能帮他把最长的龙舟涂上红色，最短的龙舟涂上黄色吗？

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这样明显的长短对比，让宝宝快速作出判断丝毫没有问题，宝宝也能理解“涂色时不能涂在线外”，所以看得出宝宝的手在有意地控制，不过，蜡笔太粗，宝宝还不会灵活变化蜡笔的倾斜度，不知道可以用蜡笔较细的棱边来涂较窄的画面，所以总有一些色涂到了线外。

四、哪根绳子长：小花猫在练彩绳舞，它把彩绳都绕在柱子上了。请你将虚线描实，并仔细观察：每一组的彩绳一样长吗？把每组中最长的绳子涂成红色，最短的绳子涂成绿色。找一根绳子绕一绕试试看吧！

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图中显示，绳子不是拉直了来比较，因此，判断长短的指标不再是唯一，而要结合绳子绕柱的圈数、绳子绕柱的疏密度、柱子的粗细等，才能做出判断了。并且，绳子非常细，所以，这个游戏无论“判断长短”还是“涂色”都比前面三个游戏难度要大得多。

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第一组：柱子粗细相同，绳子绕柱的间隔距离也相同，这就要从绳子绕柱的圈数来做出“长短”判断了。妈妈先请宝宝对柱子的粗细做出判断，然后问宝宝：“哪根绳子最长呢？”本来妈妈准备先提出问题，接着就带着宝宝数一数三根柱子上绳子的不同圈数，再让宝宝回答，没想到妈妈才问完问题，宝宝就立刻指出了答案，呵呵，琅宝贝目测能力不错哦！

第二组：柱子粗细相同，绳子绕柱的圈数也相同，这就要从绳子绕柱的间隔距离来做出判断了。这应该是三组中最难的了，宝宝也确实有所迟疑，不过，当妈妈让宝宝观察这三根绳子绕柱的疏密度和倾斜度，宝宝便立刻准确判断出了长短。

第三组：绳子绕柱的圈数相同，绳子绕柱的间隔距离也基本相同，但是柱子的粗细却有明显的差异，宝宝很快就做出了准确的判断。

考虑到蜡笔太粗，妈妈便给宝宝准备了水彩笔涂色。宝宝知道要控制好笔的运行，但毕竟小肌肉的控制能力有限，不时会冒出一些线头，线条也有些弯弯曲曲，不过，总的来说还是不错滴！

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上面四个游戏训练的都是“比长短”，锻炼孩子的观察力、思维能力，以及对“长短”这一相对概念的认知和理解。同时，也通过涂色、画小石子等训练小肌肉的灵活性和控制力。促进手的精细动作和手眼协调能力的发展。

下面的亲子游戏“生活中的数学—比较长短”即为上述游戏的延伸训练。妈妈陪宝宝做完第四个游戏“哪根绳子长”，便顺手将水彩笔、蜡笔、水彩笔帽三种长短差异较大的物品两两相比，让宝宝说出谁长谁短，然后再把三样放在一起，问宝宝哪个最长？哪个最短？宝宝都能轻松回答正确。
早期教育：幼儿园小班作业（6）--蒙氏数学【21-24页】

其实，关于比较长短、高矮、粗细等等的游戏，在宝宝两岁左右时就经常玩，对3岁2个月的宝宝来说，这样的问题基本上是小儿科了。不过，像上面第四个增加难度的认知长短游戏倒是没怎么玩过，所以，现在玩玩此类游戏还是很有意义的，可以帮助宝宝巩固对这些相对概念的认知，并加深理解。


链接：
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早期教育：幼儿园小班作业（1）--蒙氏数学【1—4页】 早期教育：幼儿园小班作业（2）--蒙氏数学【5—8页】

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