Google创始人谢尔盖·布林和拉里·佩奇在接受采访时，被问及最感恩哪所学校的教育，回答并不是斯坦福大学或密歇根大学，而是“蒙台梭利小学”。在这所小学里，他们学会了积极的生活态度，即“自己的事，自己负责，自己解决”，也养成了积极进攻、勇于尝试的习惯，而这些，恰是他们迈向成功的基石。（《大洋网》09-29）
精英十有八九都感恩小学教育，这是为什么呢？笔者在线此谈谈个人的几点看法。
一、孩子从小养成良好的行为习惯，会影响今后的一生。在心理学上有一种“三岁看大”说法，其意思是说孩子从小养成良好的习惯，这种好习惯会伴随人的一生，让人以最优秀的方式成长。孩子时期形成的行习惯，往往会形成性格，积极的行为，往往让孩子获得成长，不断地提升自我，丰富自我。同时还善于自我管理，懂得克制，往往能以理性的方式解决问题，平衡人际关系，培养良好的人缘。孩子时期如果养成不好的行为习惯，往往行为消极或走向极端，不善于自我管理，不善于自我克制，往往造成人际关系的失衡，人生阶段性的目标不能完成，错失成长机会。
二、孩子在读小学时，处于接受启蒙教育的时期，每一次启蒙，都可能会给学生带来深远的影响。孩子在读小学时候，起初许多孩子都是一样的，都平凡的，但孩子正处于兴趣的萌发期，教师的激励，可以会让孩子唤醒孩子某方面的兴趣，孩子往兴趣方面努力，可能会影响孩子的一生。这也即是种子教育，种下种子的人，往往最值得感恩。
笔者认为，孩子在小学阶段和入学前，这个阶段往往是人生发展的基础。这个阶段如果学生养成良好的行为习惯，以学习为成长，以学做人为成长，这个
精英十有八九都感恩小学教育，这是为什么呢？笔者在线此谈谈个人的几点看法。
一、孩子从小养成良好的行为习惯，会影响今后的一生。在心理学上有一种“三岁看大”说法，其意思是说孩子从小养成良好的习惯，这种好习惯会伴随人的一生，让人以最优秀的方式成长。孩子时期形成的行习惯，往往会形成性格，积极的行为，往往让孩子获得成长，不断地提升自我，丰富自我。同时还善于自我管理，懂得克制，往往能以理性的方式解决问题，平衡人际关系，培养良好的人缘。孩子时期如果养成不好的行为习惯，往往行为消极或走向极端，不善于自我管理，不善于自我克制，往往造成人际关系的失衡，人生阶段性的目标不能完成，错失成长机会。
二、孩子在读小学时，处于接受启蒙教育的时期，每一次启蒙，都可能会给学生带来深远的影响。孩子在读小学时候，起初许多孩子都是一样的，都平凡的，但孩子正处于兴趣的萌发期，教师的激励，可以会让孩子唤醒孩子某方面的兴趣，孩子往兴趣方面努力，可能会影响孩子的一生。这也即是种子教育，种下种子的人，往往最值得感恩。
笔者认为，孩子在小学阶段和入学前，这个阶段往往是人生发展的基础。这个阶段如果学生养成良好的行为习惯，以学习为成长，以学做人为成长，这个