春节回家，爷爷工地带馍给孙为教诲的珍贵价值
2019-02-02 12:11阅读：
1月27日，江苏淮安。64岁的张师傅在车站候车准备回老家，老人还随身装着从工地带的一块馍馍，说要回家给孙子做礼物，想教导孙子好好学习以后不像自己这样辛苦。（《澎湃新闻》01-31）
对于孩子的家庭教育，在民间有许多值得借鉴的教育智慧，笔者以“春节回家，爷爷工地带馍给孙只为教诲”这个话题，在这里谈谈个人的体会。
一、家风需要危机教育
为警示，从而培养孩子自我修复能力。对孩子的教育，家庭教育是重要的一方面，爷爷工地带馍给孙子，想教导孙子好好学习以后不像自己这样辛苦。这其实就是一种励志教育，从此可看到这个家庭的教育，重视体验教育，目光长远，这种教育方式可以让孩子产生危机感，有危机就有珍惜，有奋发，就会进步。适度的危机教育可以让孩子警醒，从而培养孩子的自省力、自悟力、自我修复力。
二、赋予孩子生活和学习的物质以思想和情感，对孩子的成长更有启示和励志作用。家庭成员中，爷爷奶奶、爸爸妈妈等，他们的行动举止对孩子的影响较大，他们送给孩子的礼物，如果能赋予一定的情感和思想内涵，这种内涵如果能让孩子理解，产生的教育影响会更大。长辈送给孩子的礼物，不只是爱，爱不是家庭教育的全部，在礼物中，适度注入一些难忘的记忆、正能量思想，忧患意识等，有利于启发孩子，劝勉孩子，励志孩子，从而让孩子获得某种思想和启示，对孩子的成长会更有利。
馍馍的价格低廉，但在这位爷爷手里，却感动那么多人，有那么深刻的启示，获得那么多人的认同。从此可以领悟到，很多细小的物品，只要给它们注入故事、价值、思想等，它们产生的教育价值都是不可低估的。
13岁少年锤杀双亲，自恋型人格障碍酿成的悲剧
如何看待辅导孩子作业十大后遗症
在日外籍技能实习生，中国人为何死亡率最高？
