近日，重庆3年级小学生写的一篇题为《爸爸看手机》的心酸作文，再次引发热议。作文中写道：“有一次，我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画，可我叫完后，爸爸没听见，害我叫了很久很久，终于把爸爸叫进来了，爸爸进来的时候还拿着手机。”（《人民日报》11-18）
网上热传的小学生作文《爸爸看手机》
笔者阅读了这个新闻，在此谈谈个人的几点学习体会。
一、现代爸爸成“低头族”，孩子也会成“低头族”。爸爸是孩子心中的偶像，是孩子成长过程中模仿的对象，如果爸爸整天低着头玩手机，孩子也会沉溺于玩手机，会造成孩子学习荒芜，甚至不能按时作息，上课时打瞌睡。爸爸的不良行为对孩子潜移默化，对孩子影响深远。笔者在此问各位爸爸们，你们是要培养一个“抬头”做人，“抬头”学习的孩子，还是培养一个“低头”做人的孩子呢？
二、爸爸与孩子之间通过口头语言、神态和肢体语言来交流，可以促进孩子心智的发育，提高孩子的心智。得到父母适度关注的孩子，往往可以获得自信；得到父母适度陪伴的孩子，可以
网上热传的小学生作文《爸爸看手机》
笔者阅读了这个新闻，在此谈谈个人的几点学习体会。
一、现代爸爸成“低头族”，孩子也会成“低头族”。爸爸是孩子心中的偶像，是孩子成长过程中模仿的对象，如果爸爸整天低着头玩手机，孩子也会沉溺于玩手机，会造成孩子学习荒芜，甚至不能按时作息，上课时打瞌睡。爸爸的不良行为对孩子潜移默化，对孩子影响深远。笔者在此问各位爸爸们，你们是要培养一个“抬头”做人，“抬头”学习的孩子，还是培养一个“低头”做人的孩子呢？
二、爸爸与孩子之间通过口头语言、神态和肢体语言来交流，可以促进孩子心智的发育，提高孩子的心智。得到父母适度关注的孩子，往往可以获得自信；得到父母适度陪伴的孩子，可以